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下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )
①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度;
②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度逐新增加;
③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统;
④群落演替及其垂直结构的影响因素都主要是生产者.
A、①②B、②③C、①④D、③④
考点:种群的数量变动,群落的演替,生态系统的稳定性
专题:
分析:1、次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,因此一般森林是群落演替的顶级群落.群落演替过程中物种取代是一种优势取代,而不是完全取代,因此物种丰富度增加.
2、森林生态系统中植物类型增加,垂直结构上的分层现象就会更加明显,光能利用率提高,从而提高了森林固定的太阳能总量.
解答: 解:①生物钟群所在的环境气候、食物资源、天敌和以及疾病都是影响种群密度的重要因素,①正确;
②在弃耕农田演替至森林过程中,生态系统越来越复杂,物种丰富度和有机物总量都将不断的增加,②正确;
③农田生态系统相对于森林生态系统的植被种类和数目都较少则对太阳能的利用率较低,③错误;
④群落演替及其垂直结构的影响因素都主要是环境条件,④错误.
故选:A.
点评:本题考查种群数量变化、群落演替、群落结构等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来,随着我国医疗技术及医疗条件的改善,传染性疾病逐渐得到了控制,但遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素,下面对遗传病的认识正确的是(  )
A、苯丙酮尿症是一种单基因遗传病,医学上一般用DNA探针来诊断
B、多基因遗传病不仅表现出家族聚集现象,还容易受环境影响
C、一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病,一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
D、研究某遗传病的发病率,一般选择某个有此病的家族进行研究统计计算出发病率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项不属于生命系统的是(  )
A、池塘中的一只青蛙
B、池塘中的水、阳光等因素以及生活其中的等各种生物
C、表皮细胞中的水和蛋白质分子
D、青蛙的表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有丝分裂的前期,动物细胞区别于植物细胞的结构特征是(  )
A、染色体出现的方式不同
B、核仁解体形式不同
C、核膜消失的形式不同
D、纺锤体的来源不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于共同进化的叙述,错误的是(  )
A、共同进化的现象普遍存在
B、共同进化导致生物多样性
C、生物与无机环境之间不存在共同进化
D、狼和兔通过捕食与被捕食相互选择共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示字母中代表的时期一定含有同源染色体的是(  )
A、只有AB、只有A和D
C、A、B和DD、B、C和D

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞中能量的通用“货币”,下列有关ATP的叙述不正确的是(  )
A、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质
B、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
C、在有氧与缺氧的条件下,酵母菌细胞质基质都能形成ATP
D、人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核糖体的叙述正确的是(  )
A、电子显微镜下,核糖体呈颗粒状,游离分布在细胞质基质中
B、肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
C、核糖体是氨基酸脱水缩合的场所
D、核糖体是所有生物都具有的细胞器,参与生物体内分泌蛋白的生物合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传和变异的说法正确的是(  )
A、若对果蝇的基因组测序,应测定8条染色体上的基因
B、基因工程可以用来完成某些育种工作,对生态问题无影响
C、人类大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关
D、由环境引起的变异都是不能遗传的

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