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    一个细胞核中有20条染色体，在连续进行两次有丝分裂之后，产生的子细胞中有染色体

    A. 10条 B. 20条 C. 30条 D. 40条

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列生命系统的活动中，不是单向进行的是（　　）
    A．植物细胞发生质壁分离过程中，水分子的运动
    B．蛋白质合成过程中，核糖体在mRNA上的移动
    C．食物链和食物网中，能量和物质的流动
    D．两个神经元之间，兴奋的传递

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是

    A．图I、II、Ⅲ分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生态系统多样性

    B．图I说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性

    C．图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

    D．图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述，错误的是

    A．在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出

    B．有些刚被救出的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，无法进行正常的生命活动

    C．因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少

    D．心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是

    A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料

    B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志

    C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化

    D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是

    A．光合作用和细胞呼吸的第一阶段都有丙酮酸的产生

    B．光合作用产生的ATP有一部分用于细胞呼吸

    C．光合作用和细胞呼吸过程中产生的[H]是同一种物质

    D．光合作用和细胞呼吸都有水分的参与

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下图为发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞示意图，正确的是

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    科目：高中生物 来源：2016年河南焦作高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人工湿地可净化生产和生活污水，人工湿地建设在我国已逐步推广。请回答有关问题：

    （1）图甲中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是污水中的有机物被细菌、真菌等微生物分解，为植物提供了充足的__________。图甲中不该出现的箭头是__________（填序号）。

    （2）该生态系统的能量来源有____________。图甲中能构成捕食链的箭头是__________ （填序号）。

    （3）人工湿地能净化污水，这体现了该生态系统具有________稳定性。除净化水质外，人工湿地还具有旅游观光的功能，这体现了生物多样性的________价值。

    （4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是_______________。

    （5）若图乙中的1、2、3为人工湿地中的三个物种，则种内斗争最剧烈的物种是______。

    （6）人工湿地生态系统也具有信息传递的功能，下列有关叙述正确的是（ ）（多选）

    A．生态系统的物理信息可来源于生物或无机环境

    B．植物都通过化学物质传递信息

    C．信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递

    D．信息可以调节生物的种间关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．请分析回答下列有关玉米遗传学问题：
    （1 ）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起 始密码子为AUG或GUG．

    ①因S发生转录时，作为模板链的是图1中的b链．若基因S的b链中箭头所指碱基对$\frac{G}{C}$缺失，则该处对应的密码子将改变为GUU．
    ②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于基因重组，其原因是在减数分裂过程中发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换．
    （2 ）玉米的高杆易倒伏（H ）对矮秆抗倒伏（h ）为显性，抗病（R ）对易感病（r ）
    为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．图2表示利用品种甲 （HHRR ）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ〜Ⅲ）培育优良品种（hhRR ）的过程．
    ①用方法I培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株由于长势弱小而且高度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（Ⅰ〜1 ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法Ⅲ，其原因是基因突变频率很低而且是不定向的o
    ②用方法n培育优良品种时，先将基因型为HhRr的Fi植株自交获得子代（F2），若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机 授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占$\frac{4}{27}$．

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