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    生物群落的特征有
    ①通常具有个体大、数量多、生活能力强的物种
    ②生物之间有复杂的营养关系
    ③群落的外貌往往是由优势种的生长型决定的
    ④最底层是草本植物
    ⑤最高层是木本植物


    1. A.
      ①④⑤
    2. B.
      ①②③
    3. C.
      ③④⑤
    4. D.
      ②③⑤
    D
    试题分析：群落的特征包括：群落的物种组成、种间关系、群落的空间结构，
    考点：本题主要考查群落的特征，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是


    1. A.
      属于有丝分裂过程的图是③④⑤
    2. B.
      细胞①的形成过程：④→③→②→⑥→①
    3. C.
      图①和图②可能来自于同一个初级精母细胞
    4. D.
      图③④⑤⑥中都具有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    右图所示酵母菌呼吸作用与氧气浓度的关系。下列说法正确的是       


    1. A.
      B点为酵母菌无氧呼吸最弱点
    2. B.
      C点时酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸的速率相等
    3. C.
      AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸
    4. D.
      阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示洋葱根尖某细胞不同时期细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化。下列有关说法正确的是


    1. A.
      该细胞最可能是根尖成熟区细胞
    2. B.
      染色体和染色质发生形态转变的时期是a和e
    3. C.
      在d时期中心体复制形成4个中心粒
    4. D.
      c和d时期的细胞中一条染色体(质)上有2个DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于育种、进化与生物多样性形成的叙述，错误的是


    1. A.
      袁隆平杂交水稻的推广和普及，提高了水稻物种的遗传多样性
    2. B.
      四倍体西瓜与二倍体西瓜属于两个不同的物种
    3. C.
      植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和性的障碍，体现了细胞的全能性
    4. D.
      与自然选择相比，人工选择可能会导致作物品种原来进化方向发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为X染色体隐性遗传病，图中一定不带该致病基因的个体是


    1. A.
      1号
    2. B.
      2号
    3. C.
      3号
    4. D.
      4号

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关绿色植物的一些生理数据描述，其一项与其它三项不同。这项是


    1. A.
      O2释放量/日
    2. B.
      CO2的吸收量/日
    3. C.
      有机物净生产量/日
    4. D.
      光合作用生产量/日

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在真核生物细胞中，下列过程一定在生物膜结构上进行的一组是
    ①氧气的生成             ②NADPH变为NADP+   ③ADP转变为ATP
    ④光能转变为ATP中能量   ⑤抗体的合成     ⑥DNA复制和转录
    ⑦NADP+变为NADPH         ⑧纺锤丝的形成


    1. A.
      ①④⑦
    2. B.
      ①③④⑥⑦
    3. C.
      ②④⑦⑧
    4. D.
      ②③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是


    1. A.
      图示所获得的“白菜—甘蓝”植株不能结籽
    2. B.
      该过程包括植物体细胞杂交和植物组织培养两部分
    3. C.
      上述过程中包含着减数分裂、细胞分化和等过程
    4. D.
      白菜—甘蓝”杂种植株具有两种生物的全部遗传物质

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