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(8分,除特别说明外每空1分)图A表示紫茉莉花色的遗传,图B、C、D分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制,请据图回答下列问题:

(1)图A茉莉花花色的遗传      (是、否)遵循基因的分离定律;结合B、C两图可判断B图中F2蓝花植株的基因型为                        。若将B图中F紫花分别测交,后代中表现型比例为紫花:蓝花:白花=                        
(2)图B中的基因是通过控制                                    从而控制该植物的花色性状。

茉莉花
 
某种植物M
 
亲代   白花ⅹ红花

F1         紫花
↓ 自交
F2       白花 紫花 红花
1    2     1
 
亲代  蓝花ⅹ白花
(甲)↓(乙)
F1      紫花
↓自交
F2   紫花 蓝花 白花
9    3   4
 
白色素
↓酶1←基因A
蓝色素
↓酶2←基因B
紫色素
 

 
A
 
B
 
C
 
D
 
 
(3)在植物M种群中,以AaBb和Aabb两种基因型的植株做亲本,杂交后产生的子一代的表现型及比例为                                          (2分)。
(4)植物M的XY染色体既有同源部分(图D中的Ⅰ片段),又有非同源部分(图D中的Ⅱ、Ⅲ片段)若控制叶型的基因位于图D中Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性。现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄株若干(基因型为XDYD、XDYd或XdYD),选择亲本                                 通过一代杂交,培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。

(1)是   AAbb或Aabb   4:2:3
(2)酶的合成来控制代谢过程
(3)紫色:蓝色:白色=3:3:2
(4)XdXd和XDY    XdXd和XdYD

解析试题分析:(1)有A图中的遗传图解可知,茉莉的花色遗传出现了1:2:1的性状分离比,可知其遵循基因的分离定律;通过C图可以判断出该植物基因型和表现型的联系为:A-B-为紫色,A-bb为蓝色,aa—为白色,可知蓝色植株基因型为AAbb或Aabb;F2中紫花的基因型有4种,为1/9AABB、4/9AaBb、2/9AaBB、2/9AABb,其产生的配子为4/9AB、2/9Ab、2/9aB、1/9ab,与测交对象aabb产生的配子ab结合,可知测交结果为4/9AaBb(紫色)、2/9Aabb(蓝色)、2/9aaBb(白色)、1/9aabb(白色),所以,紫花:蓝花:白花=4:2:3。
(2)根据题意可知,该基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状。
(3)AaBb和Aabb杂交,后代基因型有8种,其中A-B-为紫色,A-bb为蓝色,aa—为白色,得出紫花:蓝花:白花=3:3:2。
(4)XdXd和XDYd的后代中所有雌性都是宽叶,所有雄性都是窄叶,可以判断:XdXd和XdYD的后代中,所有雌性都是窄叶,所有雄性都是宽叶,可以判断。
考点:本题考查基因的自由组合定律的有关内容,意在考查考生理解能力,以及搜集和处理信息的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

植物的根具有向重力生长的特性,下列是研究根向重力生长机理的两个实验。
实验一:将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+

(1)将胚根水平放置培养一定时间后,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长。
根据上述实验结果,得结论:                                          
(2)实验二:水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明,根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤和实验结果,并回答问题。
实验材料和用具:胚根等长的萌发玉米种子,含EDTA的琼脂帽,含Ca2+的琼脂块,空白琼脂块,培养皿等。
实验步骤:
第一步:取若干个培养皿,在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子,按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后,移去根冠外的琼脂帽。
第二步:                                                           
第三步:                                                           
第四步:                                                           
请作图辅助说明:                                                   
(3)实验结果:                                                   
(4)科学家进一步证实,根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响。当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系:                            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)分析图示,回答有关问题。

(1)图中B是__________,F是_________,G是__________。
(2)1个A与C有两种比例关系:________和________。
(3)C的基本组成单位是图中________。D的主要载体是图中的___________,除此之外,人体细胞中的________中D也可由亲代传递给子代。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图。I到VII代表物质,①到③代表过程。据图回答下列问题。

(1)在甲图中,消耗CO2的场所是____________,在强光下ATP的移动方向是____________________________________________________。
(2)在光照条件下,叶肉细胞中消耗ADP的场所有 ____________________________。
若将该植物由1%的CO2浓度突然置于0.3%CO2浓度下(光照强度不变),甲图中的C3的含量将_______________,C5的含量将________________。
(3)乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比,特有的步骤是_________(填数字),这些
过程发生在___________________________部位。 
(4)若用18O标记甲图中的H2O,则在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是__________,
甲、乙两图中不同数字代表同一物质的标号是__________________________。
(5)在适宜的温度和光照强度下,将该植物放在密闭的玻璃容器中,测定开始时CO2量是
5.0g,12h后CO2量是1.9g,那么12h内可积累葡萄糖约__________g.(结果保留一位小数)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图是高等植物细胞的亚显微结构模式图,
请分析回答:(在“[  ]”内填序号)

(1)该细胞与蓝藻细胞相比最主要区别是           
(2)[3]和[4]在结构上的共同点是                
(3)氨基酸之间脱水缩合的场所是 [    ]       
(4)用健那绿染液染色,呈蓝绿色的细胞器是[   ]       
(5)为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需将其分离。
分离各种细胞器常用的方法是                       
(6)2是系统的边界,能控制物质进出细胞,它由                成分组成。
(7)结构5易被碱性染料染成深色,其成分主要是                
(8)主要存在于植物细胞且可能含有水溶性色素(溶于水的色素)的细胞器是[   ]       

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分,每空1分)下图是某种生物细胞的亚显微结构图,请仔细观察后回答下列问题。(在横线上填写细胞结构的名称,括号内写代码)

(1)与小麦根毛细胞相比,该细胞所特有的结构是[ ]            ,该结构内所进行的反应的反应式为                                        
(2)进行有氧呼吸的主要场所是[ ]            ,用        染色能够在显微镜下观察到。产生ATP合成酶的细胞器是[ ]                

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。

温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.5
3.00
黑暗中释放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
(1) 昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物能否生长?________________。
(2)昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是多少度?______________。
(3)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在10℃的条件下,该植物能否生长?       ,原因是______________________________。
(4)根据表中数据绘出光合作用吸收CO2量与温度之间关系的曲线。
 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)下图A、B、C分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。植物M的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)控制,叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制,据图回答下列问题。

(1)据图A分析,植物M花色的遗传________(填“是”或“否”)符合孟德尔遗传规律。
(2)结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的基因型分别为___________ 和_ ____________。
如果让图A中的F2蓝花植株自交,后代表现型及比例为__________________________。
(3)除图B中体现的基因控制生物性状的方式外,基因控制性状的另外一种方式是________________________________________________________________________。
(4)在植物M种群中,以AaBb和aaBb两种基因型的植株做亲本,杂交后产生的子一代表现型及比例为________________________________________。
(5)植物M的XY染色体既有同源部分(图C中的Ⅰ片段),又有非同源部分(图C中的Ⅱ、Ⅲ片段)。若控制叶型的基因位于图C中Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和基因型为XDYD、XDYd、XdYD的宽叶雄株若干,通过一代杂交,培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗,则亲本的杂交组合有_____________________、 ____ _______________________(填基因型)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素出现在右图中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位。请根据图回答下面的问题:

(1)图中⑦是          ;⑦的合成、加工、运输和分泌过 程中,依次经过的细胞器是[  ]              、[  ]                 [  ]              。所需的大量能量是由[  ]            供给的。在②                      中加工成糖蛋白;在[    ]                   中形成成熟蛋白。
(2)②的功能是                                             
                                                          (2分) ,④的功能是                                               
                                                          (2分),③来自                 ,⑤来自                          
(3)分离各种细胞器的方法是                         ,研究⑦的合成和运输过程采用的方法是                               
(4)在细胞中穿梭来往,像潜艇一样的是[  ]                         ,在其中起交通枢纽作用的是[  ]                         

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