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7.下列关于育种的叙述,错误的是(  )
A.杂交育种的基本原理是基因重组
B.通过人工诱变可定向改变基因的突变方向
C.单倍体育种一般获得的是纯合二倍体
D.多倍体育种可用秋水仙素处理幼苗或萌发种子

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、杂交育种的过程是杂交→自交→选育→自交,原理是基因重组,A正确;
B、人工诱变方法的实质是基因突变,而基因突变是不定向的,B错误;
C、由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子,自交后代不会出现性状分离,C正确;
D、多倍体育种过程中,为诱导染色体数目加倍,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了育种的有关知识,要求考生能够构建一定的知识网络,能够识记不同育种方式的原理、方法、步骤、优缺点等知识,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.正常生长的绿色植物,从正午的阳光下迅速移至暗室中,此后植物细胞的叶绿体内不可能发生的现象是(  )
A.O2的产生停止B.C3的还原变慢
C.$\frac{NADOH}{NAD{P}^{+}}$比值升高D.$\frac{ATP}{ADP}$比值下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为生态系统中碳循环的模式图.下列叙述错误的是(  )
A.①代表生产者,⑥可以代表化能合成作用
B.碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
C.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①
D.①、②、③中含有的碳元素以CO2形式在群落和环境之间进行循环

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如甲图为不完整的呼吸作用示意图,乙图为线粒体结构模式图.请据图回答:

(1)甲图中X代表的物质是丙酮酸,E代表的物质可能是酒精和CO2
(2)甲图中有氧呼吸的途径是A-C-D,其中产生能量最多的是D阶段(填字母).
(3)叶绿体中产生氧气进入到相邻细胞中被利用的过程中,氧气分子通过的生物膜共有6层(不考虑类囊体薄膜).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌,该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质,菌紫质能将光能转换成化学能.下列叙述不正确的是(  )
A.加入呼吸抑制剂影响菌紫质的合成
B.嗜盐菌属于生态系统中的生产者
C.嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上
D.菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图1表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况,a-f代表O2或CO2,图2表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标),请据图回答下列问题:

(1)图1中可表示O2的字母是a、c、f,图中c不可以(可以、不可以)表示葡萄糖的去向,原因是葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸,再进入线粒体继续分解.
(2)在夏季的夜晚,图1a~f过程中可以发生的是e、f.
(3)图2中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的3倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.将具有一对等位基因的杂合体,连续自交三次,在F3中纯合体所占比例为(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )
A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B.DNA分布在所有成熟真核生物细胞的细胞核中
C.真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质
D.原核生物细胞只有细胞膜一种生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.当植物处于光补偿点时叶绿体无法放出氧气.错误.(判断对错)

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