A. | 所用噬菌体是在含有35S的普通培养基中培养获得的 | |
B. | 搅拌的目的是使噬菌体与吸附的细菌分离开来 | |
C. | 检测结果也可能是在试管的沉淀物中出现放射性 | |
D. | 根据该实验并不能判断蛋白质是否为遗传物质 |
分析 噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:A、噬菌体属于病毐,不能独立生活,含有35S噬菌体的获得需用含有35S的大肠杆菌培养噬菌体,A错误;
B、搅拌的目的是使吸附在大场杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离开来,B正确;
C、搅拌不充分时,在试管的沉淀物中也可能出现少量放射性,C正确;
D、因缺少噬菌体的蛋白质进入细菌内部的实验作为对照,故根据该实验并不能判断蛋白质能否为遗传物物,D正确.
故选:A.
点评 本题考查噬菌体浸染细菌的相关实验分析,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.限制性核酸内切酶的识别序列是GAATTC,只能在G和A之间切断DNA
B.DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起
C.质粒是能够自主复制的小型双链环状DNA分子
D.基因工程的载体只有质粒一种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完成e时期的子细胞变化方向有三种可能,一种如图所示,一种暂不分裂,还有一种将分化成某种组织 | |
B. | 该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d | |
C. | 不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响 | |
D. | 从b到b是一个完整的细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中学生实践调查人群中的遗传病活动时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病 | |
B. | 常见的优生措施有避免近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前检测等 | |
C. | 通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因,但也可能患染色体异常遗传病 | |
D. | 胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 | |
B. | 此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 | |
C. | 结构①②③④中都含有大量磷脂 | |
D. | 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某陆地生态系统中生活着玉米、田鼠、腹蛇和猫头鹰等生物,其中属于生产者的是( )
A.玉米 B.田鼠 C.腹蛇 D.猫头鹰
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 | |
B. | 生态系统长期维持相对稳定时能量输入等于能量输出 | |
C. | 物质循环、能量流动和信息传递属子生态系统的功能 | |
D. | 生态系统在受到外界干扰时,完全可以依靠自我调节能力来维持自身的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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