生长素的运输特点和生理作用
（1）运输特点：生长素从①________向下端运输，称作②________。
（2）生理作用：具有③________性，即④________促进植物生长，⑤________抑制植物生长。
科目：高中生物 来源： 题型：
请根据有关信息回答下列问题：
（1）下表是植物不同部位各种激素的相应浓度情况，请分析回答：
| 部 位 | 激 素 的 相 对 浓 度 | |||
| 生 长 素 | 赤 霉 素 | 细 胞 分 裂 素 | 脱 落 酸 | |
| 茎 尖 | + + + | + + + | + + + | — |
| 幼 叶 | + + + | + + + | — | — |
| 伸 长 茎 | + + | + + | — | — |
| 侧 芽 | + | + | — | — |
| 成 熟 叶 | + | + | — | + + + |
| 根 | + | + | — | — |
| 根 尖 | + + | — | — | — |
| +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；—表示无。 | ||||
①除上表中的四大类激素外，植物体内还有一类激素，该激素是__________。
②在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能_______________________运输，而不能反过来运输。
（2）请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
①实验原理：细胞分裂素能抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解。离体叶片失去叶绿素很快就会出现发黄等衰老的特点。
②实验材料：某植物（成熟叶片足量）、一定浓度的细胞分裂素溶液、蒸馏水、秒表、量筒、培养皿等。
③实验步骤：
第一步：选取_________________________________，分别标记为甲组、乙组。
第二步：在甲组叶片上涂________________，在乙组叶片_________________。
第三步：__________________________________________________________。
④实验结果预测：____________________________________________________。
实验结论：_________________________________________________________。
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