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某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动,如图为该反射弧的模式图.甲、乙为神经纤维上的实验位点,丙为突触间隙.下列实验结果中,哪些能够证明该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递?(  )
A、将药物放在甲,刺激乙,肌肉收缩
B、将药物放在乙,刺激甲,肌肉收缩
C、将药物放在丙,刺激乙,肌肉不收缩
D、将药物放在丙,刺激甲,肌肉收缩
考点:神经冲动的产生和传导,反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:根据题意,要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用,必须在神经纤维和突触上分别用药物处理,药物处理部位须位于刺激点和效应器之间,然后刺激感受器,观察效应器,观察效应器的反应,得出结论.
解答: 解:该实验的目的是证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”,即该药物对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用,对神经纤维上的兴奋传递没有阻断作用.要到达实验目的,可将药物放在甲处或丙处,并刺激乙处,如将药物放在甲,刺激乙,肌肉收缩,而将药物放在丙,刺激乙,肌肉不收缩,则说明药物在甲处不起作用而在丙处起作用,即这种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用.
故选:AC.
点评:本题考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传导过程,能根据题干要求设计合理的实验进行验证,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析不正确的是(  )
A、酶①为DNA解旋酶,作用于碱基对中的氢键使DNA双链解开
B、图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点
C、在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开
D、若该DNA分子中有1000个碱基对,其中A 200个,则图示过程共需C 300个

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述正确的是(  )
A、图1中含两个染色体组,1与2、3与4为同源染色体
B、图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用
C、图3中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的
D、图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是不一样的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项不支持共同进化观点的是(  )
A、昆虫和体内共生菌的关系
B、有长着细长花柱的兰花,就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫
C、草原上狼的灭绝造成鹿数量激增
D、随着光合放氧生物蓝藻的出现,地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了前提

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中,正确的是(  )
A、血浆渗透压降低时,引起口渴
B、机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C、抗利尿激素使细胞吸水能力增强
D、抗利尿激素使细胞吸水能力减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物在呼吸过程中产生一种物质能使澄清的石灰水变浑浊,则它的过程(  )
A、一定是有氧呼吸
B、一定是无氧呼吸
C、一定不是酒精发酵
D、一定不是乳酸发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

在蝌蚪密度大的池塘里,蝌蚪能分泌有毒物质使小蝌蚪死亡率增加,对此,最好的解释是(  )
A、竞争
B、种内斗争有利于种族生存
C、种内斗争不利于种族生存
D、种内互助有利于种族的生存

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科目:高中生物 来源: 题型:

在新陈代谢过程中起重要作用的两类物质是(  )
A、酶和糖类
B、核酸和ATP
C、酶和ATP
D、蛋白质和核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

用0.3g/mL的蔗糖溶液可以使洋葱表皮细胞发生质壁分离,在发生质壁分离的原生质层和细胞壁之间充满的物质是(  )
A、蔗糖溶液B、水
C、细胞液D、空气

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