A. | 确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 | |
B. | 取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml,分别涂布于各组平板上 | |
C. | 将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24-48小时 | |
D. | 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板 |
分析 统计菌落数目的方法
(1)显微镜直接计数法
①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌.
(2)间接计数法(活菌计数法)
①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌.
②操作
a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性.
b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数.
解答 解:A、确定对照组无菌后,选择菌落数在30-300的实验组平板进行计数,A错误;
B、取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml,分别涂布于各组平板上,B正确;
C、将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24-48小时,C正确;
D、平板培养基的制备步骤为:计算、称量、融化、灭菌、倒平板.因此,用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板,D正确.
故选:A.
点评 本题考查微生物的分离和培养,重点考查微生物计数的相关知识,要求考生识记培养基的制备过程;识记计数微生物常用的两种方法,尤其是稀释涂布平板法,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物类别的叙述正确的是( )
A.细菌包括真细菌、古细菌和放线菌三类
B.幽门螺旋杆菌和霉菌都是原核生物
C.酵母菌和黏菌都是真核生物
D.衣原体和支原体属于类病毒
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某种生物正在进行分裂的细胞,下列有关叙述中正确的是( )
A.此细胞为动物细胞,含有8条染色单体
B.此细胞为高等植物细胞,处于有丝分裂后期
C.此细胞为动物细胞,含有8个核DNA分子
D.此细胞为原癌基因被激活的人体细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三种结构都是具有双层膜的细胞器 | |
B. | 三种结构的组成成分中都含有五碳糖 | |
C. | 甲、乙增大膜面积的机制相同 | |
D. | 在三种结构中只有图甲、图乙所示的结构中有水的生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同酶的最适温度可能相同 | |
B. | 随着温度降低,酶促反应活化能下降 | |
C. | 酶制剂可以在低温下保存 | |
D. | 高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
管号 试剂(mL) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸馏水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | 1.5 |
pH=7.5的缓冲液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纤维素悬浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | 0.1 | |||
微生物C提取液 | 0.1 | |||
总体积 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
颜色深浅程度 | + | +++ | ++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | t1~t2,t3~t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的 | |
B. | 动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同 | |
C. | 未受刺激时,电流表测得的为静息电位 | |
D. | 在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 | |
B. | 杂交育种利用了染色体数目变异的原理 | |
C. | 培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 | |
D. | 单位倍体育种利用了基因重组的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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