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    秋水仙素能使细胞中的染色体数目加倍，它主要作用于有丝分裂的

    A．前期 B．后期 C．间期 D．末期

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州遵义市高一上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中属于一个种群的是

    A．一座山上的树

    B．校园操场边一排长势整齐的银杏树

    C．一块草地上的杂草

    D．一片森林中所有的马尾松

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是

    ①种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种

    ②自然选择使种群基因频率发生定向改变

    ③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志

    ④种群通过个体的进化而进化

    A．②③ B．①② C．①③ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于育种以及相关原理的说法正确的是

    A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

    B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

    C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

    D．基因工程育种按照人们的意愿得到任何你想要的品种

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是

    A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

    B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

    C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

    D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二理10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是两个相邻的神经元，请据图回答：

    （1）两个神经元相接触的部位叫做__________。其结构如图中方框内所示，神经元轴突的末梢膨大成[B]_______，与[C]相对应的[D]部位叫做__________ 。[C]与[D]之间的[E]部位叫做________________。

    （2）静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为______________，当神经元受刺激产生兴奋时，膜内外的电位表现为_______________，因而与未兴奋部位间形成了电位差，从而形成了______________，使兴奋得以传导。

    （3）兴奋只能从一个神经元的_______突传递给另一个神经元的树突或细胞体。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二理10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在方形暗箱内罩有放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转（暗箱能转动花盆不动），保持每15min匀速1周。1星期后幼苗生长状况为：

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二理10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某外伤病人，会讲话，会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话。该病人受损伤的部位是：

    A．运动性语言中枢 B．听觉性语言中枢

    C．视觉性语言中枢 D．运动中枢

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    科目：高中生物 来源：2017届内蒙古临河区巴彦淖尔市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体内基因、DNA与染色体的说法,正确的是（ ）

    A．细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的

    B．生物体内的基因都分布在细胞核染色体的DNA上

    C．基因只有在染色体上才能指导蛋白质合成

    D．人类基因组计划测定的是23条染色体上基因的碱基序列

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