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关于体液免疫的叙述正确的是( )

A.抗体是由B淋巴细胞分泌的

B.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞

C.抗体一般可以直接杀死入侵的病菌

D.记忆B细胞迅速增殖分化,可形成大量的记忆B细胞

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

13.肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,同时,肝细胞在代谢过程中自身也会产生少量甲醛.研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(﹡表示还没完成的实验步骤),每隔一定时间测定各组甲醛含量.
组别培养环境肝脏小块(数目相同)
A组含1.0mmol/L甲醛的培养液
B组含1.0mmol/L甲醛的培养液
C组不含甲醛的培养液
(1)表中,除A组外,还需放置肝脏小块的是C组.
(2)预测实验结果(设计一个坐标系,并绘制曲线).

(3)研究发现,一定浓度的甲醛可诱发染色体形态异常,研究人员又进行了如下实验:
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用.
②按上表分组要求,培养肝脏一段时间,然后取A、B、C三组的等量(肝脏)培养液,分别加入到备用的甲、乙、丙三组淋巴细胞悬液中,继续培养一段时间.再分别取三组淋巴细胞染色、制片,在显微镜下观察.
③实验结果:淋巴细胞染色体形态出现异常的是B,而其他两组正常.

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科目:高中生物 来源:2016年宁夏银川市高考生物一模试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列问题:

(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过 的方式进入马铃薯细胞,引起马铃薯鲜重增加.随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的

(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中, (填“会”或“不会”)发生质壁分离现象.

(3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长

C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是( )

A.背地(心)生长 B.向水平方向生长

C.向光生长 D.无法确定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )

A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧

B.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

C.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应

D.若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

吊针(静脉注射)时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是( )

A.血浆→组织液→淋巴→靶细胞

B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞

C.血浆→组织液→靶细胞

D.组织液→血浆→组织液→靶细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(四)(解析版) 题型:选择题

某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析.以下分析结果不正确的是( )

A.含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体

C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织、乳酸菌和小白鼠组织

D.既有DNA,又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题

下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是( )

①葡萄糖 ②淀粉 ③蔗糖 ④麦芽糖 ⑤果糖 ⑥纤维素.

A.①④⑤ B.②③④ C.①⑤⑥ D.①②④

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