【题目】某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置示意图如图。下列说法不正确的是( )
A．向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境
B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵
C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒
D．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液，然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶。在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化理论上是（ ）
A．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度
B．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度
C．加酶前后A、B两侧液面不变
D．加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度[来
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是赤霉素（GA）调节生长素水平的示意图。据图分析下列相关叙述错误的是（ ）
A. 赤霉素对植物生长的促进效应是通过调节生长素水平完成的
B. 植物体内多种激素并存，共同调节植物的生长
C. 赤霉素具有低浓度促进、高浓度抑制生长素合成的特点
D. 赤霉素可抑制IAA氧化酶和过氧化物酶的活性，抑制生长素的分解
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【题目】马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，获得无病毒幼苗的最佳方法是 （ ）
A．选择优良品种进行杂交 B．利用芽体进行组织培养
C．进行远缘植物体细胞杂交 D．人工诱导基因突变
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。
（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：
步骤①中加入的C是__________，步骤②中加缓冲液的目的是____________________。
显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是__________________。
据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越________。
若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应___________。
（2）小麦淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：
X处理的作用是使_____________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为：红管粒颜色显著_________白管粒（填“深于”或“浅于”），则表明α－淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
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【题目】下列有关人体细胞内ATP的叙述，错误的是
A. 一个ATP分子中含有两个高能磷酸键
B. 人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与
C. 内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATP
D. 正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
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【题目】下列能与本尼迪特试剂反应生成砖红色沉淀的是
①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麦芽糖 ⑤纤维素
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ①③④
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【题目】下图甲表示家系中某遗传病的发病情况，图乙是对发病基因的测定，已知控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，则Ⅱ-4的有关基因组成应是乙图中的
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】基因治疗是指
A．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常
D. 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
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