A. | 生长立即停止 | B. | 性腺发育停止 | C. | 血糖浓度升高 | D. | 甲状腺机能减退 |
分析 垂体分泌的各种激素的名称和作用:
内分泌腺 | 激素名称 | 化学本质 | 主要生理功能 |
垂体 | 促甲状腺激素 | 糖蛋白 | 促进甲状腺的增生与分泌 |
促肾上腺激素 | 39肽 | 促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌 | |
促性腺激素 | 糖蛋白 | 促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素 | |
生长激素 | 蛋白质 | 促进蛋白质的合成和骨的生长 |
解答 解:A、垂体可分泌生长激素,促进生长,故生长停止与垂体有关,A正确;
B、垂体可分泌促性腺激素,促进性腺的生长发育,故性腺发育停滞与垂体有关,B正确;
C、血糖浓度升高与胰岛素分泌激素有关,与垂体无关,C错误;
D、垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的增生与分泌,甲状腺机能衰退与垂体有关,D正确.
故选:C.
点评 本题考查激素调节与垂体的功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等高级功能 | |
B. | 与语言、文字相关的智力活动是人脑特有的高级功能 | |
C. | 大脑皮层的H区发生障碍后,患者听不到声音 | |
D. | 大脑皮层的S区受到损伤的人患运动性失语症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同 | |
B. | d过程的细胞内染色质收缩但不影响DNA复制和转录 | |
C. | e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长 | |
D. | 在成熟的生物体中,细胞的自然更新是通过c过程完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和①相间排列,构成DNA分子的基本骨架 | |
B. | DNA分子中的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 | |
C. | ④不能称作胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
D. | 当细胞内DNA复制时,⑨的断开需要酶作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 血浆 | 乳汁 |
水 | 91.00 | 86.00 |
Na+ | 0.34 | 0.05 |
K+ | 0.025 | 0.15 |
葡萄糖 | 0.05 | 极微量 |
乳糖 | 0.00 | 4.60 |
甘油三酯 | 0.06 | 3.70 |
氨基酸 | 0.002 | 极微量 |
酪蛋白 | 0.00 | 2.80 |
免疫球蛋白(抗体) | 2.60 | 0.07 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南许昌许昌高中襄城高中长葛一考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命系统有许多结构层次,下列选项中属于种群层次的是( )
A.洞庭湖湿地的所有生物
B.广东和广西境内的全部猕猴
C.一块稻田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫
D.一个蜂箱中全部的工蜂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(理科)(解析版) 题型:选择题
下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是( )
A.神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号
B.神经调节结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变,神经调节作用范围较广泛
C.在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用
D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节
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