A. | 一个基因只能控制一种性状,一种性状可以由多个基因控制 | |
B. | 基因和性状是一一对应的关系 | |
C. | 基因可以通过控制蛋白质的合成来控制性状 | |
D. | 生存在同一环境中的两个植株具有相同的某一性状,则两植株中控制该性状的基因相同 |
分析 1、基因对性状的控制途径有二:一是基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状;二是基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.
2、基因与性状的关系不是简单的线性关系,通常情况下基因与性状是一一对应的关系,但存在一个性状由多个基因控制或一个基因控制多个性状,即存在一基因多效应和多基因一效应的现象.
3、生物体表现出的不同特征是由不同的基因控制的,但有些生物的性状又会受到环境的影响.
解答 解:A、一个基因可以控制一种性状,一种性状也可以由多个基因控制,A错误;
B、通常情况下基因与性状是一一对应的关系,但存在一个性状由多个基因控制或一个基因控制多个性状,即存在一基因多效应和多基因一效应的现象,B错误;
C、基因通过控制蛋白质的合成来控制性状是基因控制性状的途径之一(直接控制),C正确;
D、生物的性状是由基因和环境共同决定的,生存在同一环境中的两个植株具有相同的某一性状,则两植株中控制该性状的基因可能相同、也可能不同,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因对性状的控制的知识,考生识记基因控制性状的途径、明确基因与性状的关系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三种化合物都是组成蛋白质的氨基酸 | |
B. | 三种化合物只能形成9种多肽 | |
C. | 三种化合物中分别加入双缩脲试剂,一定都不能发生紫色反应 | |
D. | 上图中有三种R基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 | |
B. | 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP | |
C. | 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP | |
D. | 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸 | |
B. | 为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素 | |
C. | 外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 | |
D. | 对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开始时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①和大多数②是可以运动的 | |
B. | 细胞膜的功能差异主要与②密切相关 | |
C. | 同一个细胞中a与b可以是同一种物质 | |
D. | 物质b可表示肌细胞从组织液中吸收的氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体联合 | B. | DNA复制和有关蛋白质合成 | ||
C. | 核膜核仁出现 | D. | 染色质变成染色体 |
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