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    【题目】下图Ⅰ表示细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与中心体之间的平均距离变化曲线，则Ⅱ图中能正确表示此细胞分裂过程中着丝点分裂后形成的两个染色体之间的平均距离变化曲线是：

    A.曲线aB.曲线bC.曲线cD.曲线d

    【答案】C

    【解析】

    有丝分裂后期的特点：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向细胞两极，所以纺锤丝的长度越来越短，染色体的着丝点与纺锤丝相应极之间的距离越来越小，而姐妹染色单体分开的两条子染色体之间的距离逐渐增大。

    根据题意分析曲线可知，图Ⅰ中第10min染色体的着丝点与中心体之间的平均距离变小，说明第10min进入了细胞分裂后期，此时着丝点分裂后形成的两个染色体之间的平均距离开始逐渐增大，因此曲线 c是着丝点分裂后形成的两个染色体之间的平均距离变化曲线，C正确，ABD错误。

    故选C。

    【定位】

    有丝分裂过程

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    【题目】将紫色洋葱表皮细胞置于 30%的蔗糖溶液中，如图 光镜下所能看到的现象是

    ①区域 1 扩大 ②区域 1 缩小 ③区域 2 紫色变浅 ④区域 2 紫色加深 ⑤原生质层与细胞壁逐渐分离 ⑥细胞膜、液泡膜结构清晰

    A.①③⑤B.②④⑤

    C.①④⑤D.①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某草原生态系统的食物网如图所示，请据图判断下列说法正确的是(　　)

    A. 属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰

    B. 猫头鹰占有第三、四、五、六共四个营养级

    C. 蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系

    D. 如果昆虫突然减少，食草鸟的数目将不发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答问题：

    （1）过程①和②表明，将S型细菌的____________与R型活细菌混合培养，其后代为________型细菌。

    （2）过程③表明，将S型细菌的________与R型活细菌混合培养，在培养基中可分离得到__________细菌。

    （3）实验最关键的设计思路是__________________。

    （4）艾弗里等人发现通过以上的实验步骤并不严密，仍不足以完全说明DNA是转化因子，又做了一组补充实验，将___________加入培养基，和R型细菌混合培养。

    （5）上述实验能证明蛋白质不是遗传物质吗？_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(其中A、B、C、D表示激素)，图2表示神经系统对内分泌功能的三种调节方式(分别标记为甲、乙、丙)，结合图1、图2所示，分析回答下列问题。

    （1）人体在寒冷环境下，产生寒冷感觉的部位是大脑皮层，图1中激素__________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量等变化以减少散热。

    （2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过________（填“甲”“乙”或“丙”）模式调节分泌量，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的_________。

    （3）若甲模式中，靶腺为卵巢，则女性排卵前性激素的含量逐渐升高，进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌，这种调节机制称为_______________。

    （4）抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中__________模式（填“甲”“乙”或“丙”）调节的，当人体内_____________升高时，其分泌量增加。

    （5）人在剧烈运动时，交感神经的作用加强，使心跳和血液循环加快，以适应人体对物质和能量的需求。在此过程中，交感神经末梢释放去甲肾上腺素，与胰岛A细胞膜上的________结合，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，去甲肾上腺素属于___________(填“神经递质”或“激素”）。

    （6）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，从而对___________(填“酸性”或“碱性”）物质的缓冲作用减弱，可引起胃黏膜损伤。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某昆虫的眼色受一对位于常染色体上的等位基因A/a控制，翅形由另一对等位基因B/b控制。现有3个品系：赤眼卷翅（雌）、紫眼卷翅（雌）、赤眼长翅（雄）。如图为该昆虫3个品系间的两组杂交实验（数字表示个体数量/单位只）。请回答：

    （1）眼色和翅形的显性性状分别是______、______。

    （2）无论亲本正交还是反交，第1组、第2组实验F1的两种翅形个体中，雌雄比例均始终接近1：1，说明控制翅形的基因位于______染色体上。亲本中的赤眼卷翅和紫眼卷翅的基因型分别是______、______。

    （3）第1组F1赤眼卷翅个体雌雄交配产生的F2既有赤眼卷翅个体又有赤眼长翅个体，可用基因的______（填“分离”或“自由组合”）定律来解释。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某哺乳动物某个器官中的4个细胞，下列有关叙述不正确的是（　　）

    A. 此动物为雌性，该器官为卵巢

    B. ②处于有丝分裂后期，有4个染色体组

    C. 该动物正常体细胞的染色体数目为4条

    D. ④是卵细胞或极体，因为不含同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知（ ）

    A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍，发生在细胞分裂间期

    B.观察染色体形态和数目通常在丙时期，因为该时期染色体形态固定、数目清晰

    C.丁→戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离，原因在于着丝点的分裂

    D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍，是DNA复制的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】向鱼鳔（半透膜）内注入30％的蔗糖溶液，扎紧入口并称重，然后将其浸入5％的蔗糖溶液中，每隔半个小时称一次重量，结果如下图所示。下列关于其重量变化的解释正确的是

    ①在进行实验的1小时之内，鱼鳔重量增加是因为外界水分进入鱼鳔内

    ②在进行实验的1小时之内，鱼鳔重量增加是因为外界蔗糖分子进入鱼鳔内

    ③在进行实验的1小时后，鱼鳔重量不再增加是因为进出鱼鳔的水分子处于相对平衡状态

    ④在进行实验的1小时后，鱼鳔重量不再增加，是因为进出鱼鳔的蔗糖分子处于相对平衡状态

    A.①②B.②④C.①③D.②③

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