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    20．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（　　）
    A．葡萄糖→丙酮酸→氧气B．葡萄糖→丙酮酸→水
    C．葡萄糖→二氧化碳→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

    分析 1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．
    2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素．用示踪元素标记的化合物，化学性质不变．人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪，这种科学研究方法叫做同位素标记法．

    解答 解：根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中．即18O转移的途径是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素的追踪问题，进一步强化对有氧呼吸过程的理解．有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析加深学生的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届山西太原第五中学高三4月阶段性检测模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物，能够控制疟疾挽救了数百万人的生命。

    （1）从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础，根据图中的装置，从青蒿中提取挥发油的方法

    用 提取，其理由是挥发油具有 的性质。

    （2）如果蒸馏过程中不进行冷却，则挥发油提取量会 ，原因是 。

    （3）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响挥发油提取量的主要因素有蒸馏时间和 。当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是 。

    （4）其工艺为：投料—加水—蒸馏—冷却— —挥发油；

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放人含14N的培养基中连续繁殖5代，形成32个DNA分子，其中含有15N的DNA分子数和含有15N的DNA链依次是（　　）
    A．16个和16条B．8个和 4条C．16个和32条D．2个和2条

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．适宜的光照、温度条件下，在0.003% CO2和1% CO2两种不同环境中某植物叶肉细胞卡尔文循环中三碳酸和RuBP微摩尔浓度的变化趋势如图所示．据图分析合理的是（　　）
    A．ab段碳反应速率越来越小
    B．bc段甲物质浓度降低是因为生成速率变小
    C．cd段光合作用较弱是因为光反应产物不足
    D．ae段叶肉细胞的光饱和点稳定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图一为不同光照强度下，测定绿色植物对 CO2 的吸收速率（mg/h），并绘制成的相应曲线；图二为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图．请据图回答问题．

    （1）图一中 B 点的含义是光合作用速率等于呼吸作用速率；对应图二中的丙图．此时植物叶肉细胞内代谢产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．
    （2）图二中细胞器①是叶绿体；O2 由①进入同一个细胞的②需要穿过8层磷脂分子；丁状态下对应图一中的A点．此时影响 O2 消耗速率的主要环境因素是温度．
    （3）若图一表示大棚内植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则 D 点之后限制增产的主要外界因素最可能是CO2浓度．C 点时叶绿体中 ADP 的移动方向是叶绿体基质到类囊体薄膜．
    （4）当光照为 D 点对应的光照强度时，每日光照 12 小时，一昼夜植物释放的 O2 量为24mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图1是B淋巴细胞产生抗体的过程．图2中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，两种方法均在第1天将某种物质注射进入人体．请据图回答问题：

    （1）图1中各数字所示物质或者结构名称分别是：①抗原；③记忆细胞．
    （2）图1中产生抗体的是[④]浆细胞，该细胞中含有丰富的内质网（填一种细胞器名称）．
    （3）参照图2中的曲线，当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，应采用方法a（填“a”或“b”）较好，原因是抗体数量多，快速消灭病原体达到免疫效果．为防患于未然，应对所有健康的狗注射相应抗原（或疫苗），为什么？注射抗原可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞，达到预防目的．在注射抗原后，体内浆细胞的数量变化与方法b（填“a”或“b”）曲线相似．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，如图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：

    （1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是促进靶细胞加速摄取，（利用和储存）葡萄糖，从而降低血糖浓度．胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜上（填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）．
    （2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等量的生理盐水．该实验的观察指标是血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于空腹（饥饿）状态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞器的描述，正确的是（　　）
    A．液泡可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺
    B．内质网是一种网状结构，是细胞内蛋白质合成、加工分类，以及糖类合成的“车间”
    C．液泡是一种双层膜的细胞器，其内含蛋白质、花青素、无机盐、糖类等物质
    D．中心粒是由两个互相垂直排列的中心体组成，存在于动物和某些低等植物的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．为验证已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用，研究人员用家兔进行了以下实验．
    A组处理：注射抗原．
    B组处理：注射等量同种抗原，约50d后，抽出部分血液同时补充等量不含抗原的血液（填“含同种抗原的血液”或“不含抗原的血液”）．
    每日测定家兔体内相应的抗体浓度，结果如图．
    由上述实验可以证明已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用，可能的原因是B细胞表面存在抗体受体，使一定条件下抗体可以与B细胞结合，从而抑制B细胞的功能，导致抗体分泌减少．这种抗体分泌的调节方式属于负反馈调节机制．

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