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    以下关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是

    A．激素是信息分子，成分都是有机物

    B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动

    C．体内激素的浓度相对稳定

    D．神经系统的某些结构也可以释放激素

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用基因工程的方法能够高效率地生产出各种高质量、低成本的药品。1978年，科学家将人体内能够产生胰岛素的基因用32P进行标记后与大肠杆菌的DNA分子重组，筛选得到含单胰岛素基因的大肠杆菌并且获得成功表达。下列相关叙述，正确的是

    A．胰岛素基因在大肠杆菌体内转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA

    B．胰岛素基因在大肠杆菌体内表达时，RNA聚合酶的结合位点在RNA上

    C．含胰岛素基因的大肠杆菌连续分裂n次后，子代细胞中32P标记的细胞占

    D．如胰岛素基因含n个碱基，则转录产生的mRNA分子的碱基数是个

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三高补班上9.25周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（A）显性，卷叶（B）对直叶（B）显性，红花（C）对白花（C）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会使配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换．下列说法正确的是（ ）

    A．两植株均可以产生四种比例相等的配子

    B．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验

    C．由图判断乙植株可能发生了染色体的易位，因此两植株基因型不同

    D．甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4

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    科目：高中生物 来源：2017届广西名校高三上学期第一次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    —位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在

    A．红光和蓝紫光的投影区域内

    B．红光和绿光的投影区域内

    C．红光的投影区域内

    D．黄光和橙光的投影区域内

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是

    A．血糖的平衡可以通过H→D→F途径进行调节

    B．内分泌腺的分泌活动只受神经系统的调节

    C．G过程可表示某些激素对神经系统的发育和功能的影响

    D．E过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的水平

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是

    A．神经调节的结构基础是反射弧

    B．血糖的稳定受到神经和体液的双重调节

    C．甲状腺激素不能影响神经系统的活动

    D．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当快速牵拉骨胳肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断，下列相关叙述错误的是

    A．感受器位于骨胳肌中

    B．d处位于传出神经上

    C．从a到d构成一个完整的反射弧

    D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于免疫细胞的叙述中，正确的是

    A．T细胞、记忆细胞和浆细胞都可以进行有丝分裂

    B．吞噬细胞能参与非特异性免疫和特异性免疫

    C．若抑制T细胞的发育，受影响的只是细胞免疫

    D．B细胞和效应T细胞不能识别特定的抗原

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西柳州铁路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是

    ①肺炎双球菌转化实验

    ②摩尔根的果蝇杂交实验

    ③孟德尔的豌豆杂交实验

    ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

    ⑤DNA的X光衍射实验

    A．①④ B．②③ C．③④ D．④⑤

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