A. | 反复循环,逐级递减 | B. | 反复循环,逐级递增 | ||
C. | 单向流动,逐级递减 | D. | 单向流动,逐级递增 |
分析 能量流动的特点:
1、单向流动:指能量只能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向流动.原因:①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的,这是长期自然选择的结果;②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉,这些能量是生物无法利用的.
2、逐级递减:指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级,能量在沿食物链流动过程中逐级减少的.传递效率:一个营养级的总能量大约只有 10%~20% 传递到下一个营养级.原因:①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用,如枯枝败叶.
解答 解:AB、能量不能反复循环,只能单向流动,A错误;
CD、能量沿着食物链流动时,逐级递减,C正确,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的功能,重点考查生态系统中的能量流动,只要考生识记能量流动的特点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的变异不一定会引起基因频率的改变和生物进化 | |
B. | 后代中出现亲代没有的性状可能是基因重组的结果 | |
C. | 易位不一定会改变染色体上基因的种类和数量 | |
D. | 单倍体植物高度不育的原因是细胞内无同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 良好的溶剂 | B. | 主要能源物质 | ||
C. | 生物大分子的骨架 | D. | 细胞结构的重要组成成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖隔离 | B. | 用进废退 | C. | 共同进化 | D. | 定向变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 拒绝毒品,洁身自爱 | |
B. | 医院严防输入含有HIV的血液 | |
C. | 广泛宣传艾滋病的预防知识 | |
D. | 对HIV感染者及艾滋病患者进行隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病 | |
B. | 常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前检测等 | |
C. | 对遗传病的发病率进行统计时,只需在患者家系中进行调查 | |
D. | 通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因,但也有可能患染色体异常遗传病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲、乙是某种植物进行细胞分裂的示意图,图丙为细胞周期中每条染色体DNA含量的变化曲线图。请据图回答:
(1)该植物体细胞内有染色体________条,图甲中有染色体________条。具有同源染色体的是图________。
(2)在图丙中,b~c段DNA含量发生变化的原因是__________________。在甲、乙两图中,与c~d段相对应的细胞是图________。
(3)若该植物体细胞内有两对等位基因A、a和B、b,它们分别位于两对同源染色体上,则图甲细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为__________。
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科目:高中生物 来源:2016届广东省中山市高三3月高考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1是某科研小组利用植物染色体杂交技术过程,他们将携带R(抗倒伏基因)和A(抗虫基因)的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞,两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞,将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株(F1)。下图2是某一年生自花传粉植物(2n=10)的某些基因在亲本染色体上的排列情况。请分析并回答下列问题。
(1)杂交细胞发生的可遗传变异类型是 。
(2)杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有 个A基因(不考虑变异),杂交细胞能够培育成F1植株的原理是 。
(3)该植物控制红色花色的基因分别是B、F、G,控制白色花色的基因分别是b、f、g。各显性基因的表现效果相同,且显性基因越多,红颜色越深(如深红、红、浅红……等表现型),隐性类型为白色。让如图所示亲本进行杂交得F1,F1自交得F2,则F2花色的表现型有 种,其中白色花色的几率是 。
(4)若E基因存在纯合致死现象,则让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例为 。
(5)该植物叶片无香味D对有香味d为显性,如图所示亲本进行杂交,在F1中偶尔发现某一植株叶片具有香味性状。可能的原因是(只需写一点): 。
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