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    绿色植物光合作用发生的部位是：

    A．叶绿素 B．叶绿体 C．类囊体的薄膜 D．叶绿体的基质

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州遵义航天中学高三5月模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关艾滋病（ AIDS ） 的叙述， 正确的是 （ ）

    A．HIV遗传物质的单体是脱氧核糖核苷酸

    B．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响

    C．HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞

    D．AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东江门第一中学高一下期中考试生物试卷卷（解析版） 题型：选择题

    下图横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA 含量或染色体数目的变化情况。代表有丝分裂中DNA 含量变化、减数分裂过程中DNA 含量变化的曲线分别是：

    A．① ③ B． ②③ C． ②④ D．①②

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东江门第一中学高一下期中考试生物试卷卷（解析版） 题型：选择题

    采用下列哪一种方法，可依次解决①~④中的遗传问题?

    ① 鉴定一只白羊是否是纯种

    ② 在一对相对性状中区分显隐性

    ③ 不断提高小麦抗病品种的纯度

    ④ 检验杂种F1的基因型

    A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交

    C．杂交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东江门第一中学高一下期中考试生物试卷卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞中，可能已发生癌变的是：

    A．细胞的形态、结构发生显著变化的细胞

    B．细胞核增大的细胞

    C．自由水含量减少的细胞

    D．被细菌侵染的细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东江门第一中学高一下期中考试生物试卷卷（解析版） 题型：选择题

    光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列属于暗反应所必需的物质是：

    A．H2O、CO2、ADP B．CO2、[H]、ATP

    C．H2O、CO2、ATP D．[H]、H2O、ADP

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    科目：高中生物 来源：2016年山西省太原市高三年级模拟试卷（二）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表，请据表分析回答：

    为了探究两对基因（A和a，B和b）是位于一对同源染色体上，还是两对非同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验。

    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，图中用竖线表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位点。

    ②实验步骤：

    第一步：粉花植株自交。

    第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。

    ③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：

    a．若子代植株花的颜色和比例为粉色：红色白色=6：3：7，则基因在染色体上分布情况为：

    b．若子代植株花的颜色和比例为 ，则基因在染色体上分布情况为：

    c．若子代植株花的颜色和比例为 ，则基因在染色体上分布情况为：

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    科目：高中生物 来源：2016广东肇庆市小学教学质量评估高毕业班第三次统一检测理综生物卷（解析版） 题型：选择题

    生命科学研究的基本方法之一是

    ①结论 ②问题 ③实验 ④观察 ⑤假说

    A．② ⑤ ④ ③ ① B．② ⑤ ③ ④ ①

    C．④ ② ③ ⑤ ① D．④ ② ⑤ ③ ①

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大拥和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如图．请据图回答：
    （1）CO2进入叶绿体后，与C5结合而被固定，固定的产物的还原斋要光反应提供[H]和ATP．
    （2）分析两条曲线的变化规律可知人工施加CO2的最佳时间是8时，两大棚同时通风时间为10时．图中阴影部分面积表示人工施加一氧化碳后，油桃多积累的有机物的量．
    （3）某研究组获得了油桃的胡梦卜素缺失突变体，将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上到下），与正常叶片相比，光吸收差异不明显，色素带缺少第1条．
    （4）实验过程中，给油桃浇灌Hl8O2，叶肉细胞中出现（CH218O），18O元素转化成有机物中氧的途径是：Hl8O2先参与有氧呼吸（第二阶段），生成二氧化碳，进而生成有机物．

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