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如图所示是高致敏型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A~F为有关的物质或结构.请据图回答问题:

(1)过程①是指病毒经过
 
细胞的处理和传递后,特有的抗原刺激T细胞,经过②过程形成C:
 
细胞.
(2)T细胞成熟于
 
,它在人体免疫应答中具有
 
、传递抗原,
 
等的功能.
(3)图中细胞B在T细胞传递的抗原刺激下,同时受到物质A的作用,形成
 
细胞,与体液免疫有关.
(4)D与E的识别、结合,体现了细胞膜具有
 
的功能.
(5)F的最终消灭将依赖
 
的作用.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图可知,A是淋巴T细胞产生的淋巴因子,B是淋巴B细胞,C是效应T细胞,①过程是吞噬细胞将病毒吞噬、处理呈递给T细胞的过程,②过程是T细胞接受抗原刺激增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞的过程,该过程是细胞免疫和体液免疫过程的部分图解.
解答: 解:(1)分析题图可知,①过程是被吞噬细胞吞噬、处理的病毒呈递给T细胞的过程,②是T细胞接受抗原刺激增殖分化成效应T细胞的过程.
(2)淋巴T细胞起源于骨髓造血干细胞,成熟与胸腺,T淋巴细胞在体液免疫过程中具有识别、呈递抗原和分泌淋巴因子的作用,在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞.
(3)图中B细胞是B淋巴细胞,T细胞将抗原呈递给B淋巴细胞,B淋巴细胞接受抗原刺激增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,该过程属于体液免疫过程.
(4)D与E的识别与结合过程体现了细胞膜具有信息交流的功能.
(5)由靶细胞裂解释放的抗原物质与抗体特异性结合形成细胞集团或沉淀物,被吞噬细胞吞噬消化.
故答案应为:
(1)吞噬    效应T
(2)胸腺   识别   分泌淋巴因子、增殖分化
(3)浆细胞、记忆细胞
(4)信息交流(传递)
(5)吞噬细胞吞噬消化
点评:本题的知识点是细胞免疫和体液免疫过程,细胞膜的功能,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某真核生物的活细胞的最外层结构用纤维素酶处理后,无变化,则该细胞能进行的生化反应一定不包括(  )
A、(C6H12O6)+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B、丙酮酸→乳酸+能量
C、CO2+C5→2C3
D、ATP→ADP+Pi+能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫的叙述,正确的是(  )
A、浆细胞只能由B细胞增殖分化而来,而不能由T细胞增殖分化而来
B、免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
C、效应T细胞和浆细胞都不具有细胞周期
D、免疫系统有防御功能,而没有调节功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织.这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同(  )
A、少数患者注射青霉素后产生休克反应
B、感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
C、产生红斑狼疮的病理过程
D、注射流感疫苗后人体产生相应抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体特异性免疫反应的某个阶段.请据图回答问题:
(1)图①表示
 
细胞,判断依据是
 

(2)据图可知a是
 
,MHC-Ⅱ分子在此特异性免疫中的作用是
 

(3)若人体受到HIV病毒的感染,
 
(填“①”或“②”)细胞最容易受到攻击,最终导致患者丧失大部分免疫功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体液免疫的某个特定阶段,图中①②表示细胞,请据图回答:
(1)病原体进入细胞②的过程,体现了细胞膜具有
 

(2)MHC-Ⅱ是由两条肽链组成的,主要分布于人体某些细胞的表面,参与MHC-Ⅱ加工的细胞器有
 
,由图可知,与溶酶体形成直接有关的细胞器是
 

(3)图中a为引起免疫反应的
 
,通过MHC-Ⅱ的作用,该物质暴露在细胞膜表面.
(4)图中①是
 
细胞,②是
 
细胞.
(4)据报道,“中国一号”艾滋病疫苗Ⅰ期临床试验第一阶段已经结束,结果显示疫苗“非常安全,效果非常好”,注射疫苗后人体获得特异性免疫,产生
 
,以消灭可能入侵的HIV.

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的神经组织进行实验,处理及结果见下表.
实验
组号
处理 微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV) 室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV)
未加河豚毒素(对照) 75 75
浸润在河豚毒素中 5min后 65 65
10min后 50 25
15min后 40 0
(1)第Ⅰ组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位
 
75mV.室温下,微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以
 
的方式释放
 
,该物质被突触后膜上的
 
识别.
(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是
 
直接引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起
 
作用.
(3)若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作
 
(选填选项前的符号).
a.降糖药        b.麻醉药 c.镇痛剂       d.抗肌肉痉挛剂
(4)研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到突触前膜先出现钙离子内流,之后引发突触小泡的定向移动.药物BAPTA能迅速结合钙离子,现将该药物注入突触小体内,若突触前神经元的
 
,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究.
按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白.培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大).
组别 材料准备 数量(只) 培养液的OD值
手术摧毁组(做手术并损毁丘脑前部) 12 0.20
正常组(未做手术) 12 0.40
(1)向大鼠皮下注入SRBC的目的是
 

(2)脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有
 
物质,产生该物质的细胞称为
 

(3)有人认为该实验还应增设一组;做手术却不损毁下丘脑.你认为有必要吗?
 
.请说明理由:
 

(4)请为此实验拟定一个题目
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因转录和翻译的说法,正确的是(  )
A、细胞内DNA转录和翻译过程均有特定运输工具搬运原料到指定位置
B、转录形成的mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质
C、翻译过程中,一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运
D、乳酸菌没有核膜、核仁,但能进行转录和翻译

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