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    （09连云港市调研）（7分）下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形：

    实验材料：甲．菠菜的绿叶；乙．紫色洋葱；丙．鸡肝研磨液；丁．酵母菌。

    请分析回答问题：

    （1）如用上述有关实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”、“观察植物细胞的有丝分裂”、“探究种群数量变化”实验，你认为选用的实验材料最好依次是       。

    （2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，观察部位是洋葱的__________，该处的细胞大多处于A图中的         时期，A图中的           时期是观察染色体形态和数目的最好时期。用图A中的字母表示出一个完整的细胞周期中各时期的正确顺序：           。

    （3）在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的       组成(填写序号)，此时细胞处于       过程中。

    答案：

    （1）甲、丙、丁  

    （2）（根尖）分生区  e  c  edcba

    （3）①②③   质壁分离复原

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09连云港市调研）（7分）下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图2为某植物在夏季晴朗一天，测定绿色植物对C02的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答：

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）图l中的物质甲是      ,该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是       。

    （2）图2中A点进行的生理过程是          ，C点对应图1中O2的扩散途径有           (以字母表示)。影响F～G段光合速率主要环境因素是              。

    （3） 图1中的叶绿体产生一分子O2被同一细胞利用需至少穿过         层磷脂双分子层 。

    （4）小麦处于灌浆期间若遇连阴天气，则图2中曲线B～G段与横坐标围成的面积将         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09连云港市调研）（8分）下图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：


    （1）A细胞所处的分裂时期是      ，含有     个染色体组，该时期的重要特征是          。

    （2）B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的          阶段，染色体①上基因D与突变基因d的分离发生在C图的           阶段。

    （3）若B分裂完成后形成了基因型为DA的子细胞，则同时产生的子细胞的基因型是            。

    （4）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是     、    。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09连云港市调研）（7分）已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。下图1表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因，请分析回答下列问题。

     
     

                    图1                                     图2

    （1）20世纪初，萨顿提出基因在染色体上的观点后，摩尔根等人证明了果蝇的白眼基因位于           染色体上。

    （2）如果考虑图1所示的2对基因，让该果蝇进行测交，得到黑身、白眼雄果蝇的几率是          。

    （3）在图2中画出表示精原细胞正常减数分裂过程中“细胞核内染色体数与DNA数比例”变化曲线图。

    （4）遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点是          （至少答出两点）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09连云港市调研）（7分）下列甲图表示缩手反射相关结构，乙图表示图甲中某一结构的亚显微结构模式图，请分析回答问题：


    （1）甲图中f表示的结构是            ，乙图的结构名称是            。

    （2）当e上某点受到适当刺激后，在兴奋部位，         离子大量流向膜内，使兴奋部位的膜内外两侧的电位呈            。

    （3）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是        ，兴奋不能由B传到A的原因是      。

    （4）已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09连云港市调研）（6分）请根据右面生长素对水稻根生长作用的示意图，设计实验验证生长素作用的两重性。

    （1）实验材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的装有等量完全培养液的玻璃瓶若干，不同浓度的生长素溶液，量尺等。

    （2）实验步骤：

    第一步：配制浓度为10－12mol／L、10一10mol／L、10－8mol／L、10－6mol／L的生长素溶液，各取2ml分别加入A、B、C、D四个盛有相同营养液的培养瓶中，E培养瓶中除有相同的营养液外，再加入___________，作对照。

    第二步：取五组_____              _的水稻幼苗，测量并记录水稻幼苗根的初始长度，分别栽培在的A、B、C、D、E五只培养瓶中。

    第三步：将A、B、C、D、E五组水稻幼苗放在                    的条件下，培养一段时间后，测量               ，并计算出各组水稻幼苗根增长的               ，依次记录为a、b、c、d、e。

    （3）实验结果应为：                 。

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