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下列现象,属于减数分裂细胞特有的是(  )
A、有纺锤体的出现
B、有染色体的出现
C、有染色体移向细胞两极
D、同源染色体分开,分别移向两极
考点:细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、有丝分裂和减数分裂过程中都会出现纺锤体,A错误;
B、有丝分裂前期和减数第一次分裂前期都会发生染色质缩短变粗,高度螺旋形成染色体,B错误;
C、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期及减数第二次分裂后期都会有染色体移向细胞两极,C错误;
D、同源染色体分开,分别移向两极只发生在减数第一次分裂后期,而不会发生在有丝分裂过程中,D正确.
故选:D.
点评:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能明确同源染色体的特殊行为只发生在减数分裂过程中,再根据题干要求选出正确的答案即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因分离定律的实质是(  )
A、F2出现性状分离
B、等位基因随同源染色体分开而分离
C、雌雄配子的分离
D、相同基因随染色单体分开而分离

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下列关于免疫的叙述中,正确的是(  )
A、体液免疫反应的抗体与过敏反应的抗体的化学本质是相同的
B、效应B细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原
C、在反应阶段,效应B细胞可分化为记忆细胞
D、使用了艾滋病病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具,很容易感染艾滋病

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关基因重组的叙述,正确的是(  )
A、同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的
B、姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组
C、基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离
D、非同源染色体的自由组合能导致基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的分子组成的描述正确的是(  )
A、脱氧核糖的组成元素有C、H、O、N、P
B、RNA也能催化细胞内某些生化反应
C、染色体复制过程中未涉及肽键的变化
D、载体、抗体、核糖体的成分都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在健康人体的血浆中,[HCO3-]约为[H2CO3]的20倍,如果
HC
O
-
3
H2CO3
<15,立即发生酸中毒.此实例说明无机盐能够(  )
A、调节细胞的渗透压
B、调节细胞的pH
C、组成细胞的结构
D、维护细胞正常形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较人体内K+与Na+的排出特点,K+的不同之处是(  )
A、多吃多排B、少吃不排
C、不吃不排D、不吃也排

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示某雄性二倍体动物体一个正在分裂的精原细胞,有关说法正确的是(  )
A、细胞中有6条姐妹染色单体
B、该细胞位于减数第二次分裂中期
C、图示细胞中有2个染色体组
D、该细胞此次分裂后产生的子细胞为次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,表中与图示相符的是(  )
选项1234
A染色体DNARNA基因
BDNA基因脱氧核苷酸碱基
C核酸DNA脱氧核苷酸基因
D核酸染色体DNA基因
A、AB、BC、CD、D

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