练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    科学家从某些能无限增殖的细胞质中分离出无限增殖的调控基因（prC），该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景．请回答以下问题．
    （1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进动物细胞融合常用的诱导因素是
     
    ．利用细胞融合技术制备单克隆抗体时有两次筛选，第1次筛选的目的是
     
    ，第2次筛选的目的是
     
    ．
    （2）有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如图所示．请回答：

    ①酶A是指
     
    ，酶B是指
     
    ．
    ②若将目的基因转入胚胎干细胞中，胚胎干细胞也能够发育成转基因动物，所依据的生物学原理是
     
    ．胚胎干细胞在体外培养的条件下可以增殖而不发生
     
    ，但通过体外定向诱导，能培育出人造
     
    ．
    考点：单克隆抗体的制备过程,胚胎干细胞的研究与应用
    专题：
    分析：据图分析，用酶A（限制酶）处理供体DNA分离出无限增殖调控基因，用同种酶切割质粒形成相同的黏性末端，用酶B（DNA连接酶）处理形成重组质粒，导入Ⅱ（效应B细胞），形成重组细胞Ⅲ．特点能无限增殖，又能产生特定抗体
    解答： 解：（1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进动物细胞融合常用的诱导因素是灭活的病毒．利用细胞融合技术制备单克隆抗体时有两次筛选，第1次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞，第2次筛选的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞．
    （2）在基因工程中，获取目的基因和质粒需要使用限制酶，然后在DNA连接酶的作用下形成重组质粒．
    若将目的基因转入胚胎干细胞中，胚胎干细胞也能够发育成转基因动物，所依据的生物学原理是细胞的全能性．胚胎干细胞在体外培养的条件下可以增殖而不发生分化，但通过体外定向诱导，能培育出人造器官和组织．
    故答案为：
    （1）灭活的病毒    筛选出杂交瘤细胞    筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞
    （2）①限制酶   DNA连接酶 
    ②细胞的全能性  分化  组织或器官
    点评：本题考查单克隆抗体的制备、核移植、基因工程等相关知识，意在考查学生的识记、理解能力，属于中档题，解题的关键是获得重组细胞，特点是既能大量增殖，又能产生特异性抗体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群的研究中往往要调查种群的密度，下列有关种群密度调查方法正确的是（　　）
    A、池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物种群密度的调查可用标记重捕法
    B、森林中鸟类种群密度的调查可用样方法
    C、采用样方调查种群密度时，应在该种生物分布密集的地区取样
    D、采用标记重捕法调查种群密度时，标记物不能影响被标记动物的正常活动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、性激素主要是由内质网上的核糖体合成
    B、干旱时细胞中的部分自由水会转化为结合水，导致结合水的含量高于自由水
    C、脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分，构成细胞膜的基本支架
    D、细胞中的无机盐都以离子形式存在

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某位35岁的男性感染了禽流感病原体，请根据所学知识回答下列问题．

    （1）请完成下列图解（该图解表示人体首次对禽流感病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程）．
     

    （2）当禽类被禽流感病毒感染后，首先会通过
     
    免疫作用阻止病毒通过血液循环散播，然后通过
     
    免疫作用来消灭已侵入细胞内部的病毒．
    （3）该男性病愈一段时间后，再次发生禽流感大流行，许多人都患病了，而该男子却安然无恙，分析原因是其体内有对应的记忆细胞和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将豌豆苗切断浸泡在一定浓度的生长素溶液中，下列生理过程不可能发生的是（　　）
    A、切断细胞接收到调节代谢的信息
    B、促进切断中乙烯的合成
    C、促进切断的伸长生长
    D、生长素由形态学下端运往形态学上端

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关发菜、硝化细菌、酵母菌的叙述中，错误的是（　　）
    A、都能进行有氧呼吸
    B、都是生产者
    C、都能产生基因突变
    D、都含有核糖体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中错误的是（　　）
    A、植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的各种两两融合的细胞需进行筛选
    B、单克隆抗体制备过程中有两次筛选，第一次筛选的目的是筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞
    C、杂交育种过程中对筛选出的优良个体还需进行反复自交
    D、基因工程中若用不同种限制酶切割运载体和目的基因，再用DNA连接酶连接，所获得的重组DNA不一定就是有效的基因表达载体，仍需筛选

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    天然胡萝卜素是国际癌症协会研究中心、美国癌学会推崇的防癌抗癌食品、保健品和药品．作为保健品食用，可医治维生素A缺乏症、皮肤病、抗光敏症等疾病．科学研究证明，胡萝卜素能防治或延缓癌症，是具有广泛免疫功能的药物和不可缺少的饮料添加剂．目前在国内外食品工业和其他诸多行业中，胡萝卜素一直处于供不应求的状态．
    请根据上述材料及所学知识，回答下列问题：
    （1）新鲜的胡萝卜含有大量的水分，在胡萝卜素的提取过程中，要对新鲜的胡萝卜进行
     
    ，但要注意控制
     
    和时间，这是因为
     
    ．
    （2）天然胡萝卜素可医治维生素A缺乏症，是因为
     

    （3）以下为提取胡萝卜素的实验流程：胡萝卜→粉碎→干燥→A→过滤→B→胡萝卜素A过程叫
     
    ，B过程叫
     
    ．
    （4）某同学在鉴定胡萝卜素时，所做的纸层析实验装置如图所示，请指出其中的错误：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：

    （1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用
     
    或平板划线法接种．采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是
     
    ．
    （2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供
     
    和
     
    ．
    （3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和
     
    以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用
     
    方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是
     
    ．
    （4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素．鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案