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供、受体母牛选择好后,要进行同期发情处理的原因是


  1. A.
    防止受体牛对胚胎产生免疫排斥
  2. B.
    只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
  3. C.
    只有同期发情,移植胚胎的遗传物质才不会受受体的影响
  4. D.
    同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强
B
试题分析:供、受体母牛选择好后,需要注射促性腺激素进行同期发情处理,使供体与受体相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境,故本题选B。
考点:胚胎移植
点评:本题考查了胚胎移植过程中同期发情处理的原因,属于对识记、理解层次的考查。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【现代生物科技专题】请思考并回答下列有关现代生物科技方面的问题: 

(—)动物细胞培养

(1)动物细胞培养时,要保证细胞必需的营养、适宜的温度和pH条件,还要提供无菌、无毒和适宜的气体环境。为达到无菌、无毒的环境条件,除了要对培养液和培养器具进行消毒外,还要_____________________。

(2)应用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是__________。

(二)胚胎工程

(1)在胚胎移植过程中,供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是_____________,以保证移植的胚胎能够继续正常发育。

(2)在胚胎工程中,通过给良种母畜注射外源_________,使其排出更多的卵细胞,称为超数排卵。

(3)进行胚胎分割时,应选择发育到________________时期的胚进行操作。

(4)通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是____________。

(三)单克隆抗体制备

  (1)经人工诱导后,骨髓瘤细胞和产生免疫反应的动物的脾脏细胞中的B淋巴细胞融合。由于可能产生多种融合细胞,因此还需对融合细胞进行_________。

  (2)单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞)与之结合,而绝不攻击任何正常细胞,故称为“生物导弹”,这是利用了__________。

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科目:高中生物 来源:2014届陕西省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为牛胚胎移植的基本程序,请据图回答:

(1)图中a、b、c过程分别是指  ____________、________________、 ____ ______。(2)在胚胎移植过程中,供、受体母牛选择好后,要用激素进行              处理,这样处理的原因是供体和受体生殖器官的生理变化相同,为胚胎移入受体提供了相同的生理环境,以保证移植的胚胎能够继续正常发育。

(3)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是________          __;处理的时期是 _____        ___和____     _    __

(4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有_______________                     _______。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省2011-2012学年高三9月月考生物试卷 题型:选择题

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是                                                                 (    )

         A.防止受体牛不愿意接受胚胎

         B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育

         C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

         D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是

A.防止受体牛不愿意接受胚胎

B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育

C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是

A.防止受体牛不愿意接受胚胎

B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育

C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

 

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