【题目】柑橘的果皮色泽同时受多对等位基因控制(假设相关基因用A、a,B、b,C、c等表示),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时表现为红色,当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时表现为黄色,其余表现为橙色。现有三株柑橘进行如下甲、乙两组杂交实验。
实验一:红色×黄色→红色∶橙色∶黄色=1∶6∶1
实验二:橙色×红色→红色∶橙色∶黄色=3∶12∶1
据此分析并回答下列问题:
(1)柑橘的果皮色泽受______对等位基因的控制,实验一子代红色果皮植株的基因型为______________。
(2)实验二中,橙色亲本的基因型可能有_______种,子代红色果皮的植株自交,后代表现型及比例为_______________型。若实验二中橙色亲本的基因型已确定,则橙色子代有______种基因型。
(3)在光合作用中,RuBP羧化酶(R酶)催化CO2与RuBP(C5)结合,生成2分子C3。已知R酶是由S、L基因控制合成的,原核生物蓝藻(蓝细菌)R酶的活性高于高等植物。如何利用这一信息通过基因工程技术获得含高活性R酶的柑橘,以提高其光合作用效率,请简述实验流程________________________。
【答案】3 AaBbCc 3 红色∶橙色∶黄色=45∶50∶1 9 获取蓝藻的S、L基因;构建基因表达载体;将蓝藻的S、L基因导入去除了S、L基因的柑橘体细胞;目的基因(蓝藻S、L基因)的检测与鉴定,从而筛选出含高活性R酶的柑橘。
【解析】
由于黄色是隐性纯合子,根据甲中测交后代红色∶橙色∶黄色=1∶6∶1,推测该性状至少受3对等位基因控制,故红色的基因型为A_B_C_,黄色的基因型为:aabbcc,橙色可能的基因型为:A_B_cc,aabbC_,A_bbcc,aaB_cc,A_bbC_,aaB_C_等。
(1)根据分析,橘皮色泽受三对等位基因控制,实验一种亲代黄色基因型是aabbcc,红色基因型AaBbCc,因此子代红色果皮基因型AaBbCc。
(2)实验二中橙色×红色的子代表现为红色∶橙色∶黄色=3∶12∶1,由于子代出现了黄色(aabbcc),因此亲代红色基因型AaBbCc,而子代表现为9∶3∶3∶1的变式,且红色的比例只有3/16=1/2×1/2×3/4,所以橙色其基因型有aabbCc,Aabbcc,aaBbcc共3种基因型;
假设橙色亲本基因型是aabbCc,当其和红色AaBbCc杂交时,子代红色基因型及比例1/3AaBbCC,2/3AaBbCc当其自交子代红色的比例为1/3×9/16+2/3×27/64=45/96,黄色aabbcc的比例为2/3×1/64=1/96,橙色的比例为1-45/96-1/96=50/96,所以红色∶橙色∶黄色=45∶50∶1;
假设橙色基因型是aabbCc,红色AaBbCc,则子代中基因型2×2×3=12种,红色基因型有2种,黄色基因型有1种,则橙色基因型有12-2-1=9种。
(3)通过基因工程技术获得含高活性R酶的柑橘,按照基因工程的操作步骤设计实验:获取蓝藻的S、L基因;构建基因表达载体;将蓝藻的S、L基因导入去除了S、L基因的柑橘体细胞;目的基因(蓝藻S、L基因)的检测与鉴定,从而筛选出含高活性R酶的柑橘。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员利用线虫和小鼠进行研究发现种负责转运脂肪的卵黄脂蛋白可降低生物体的寿命。研究人员通过遗传的办法减少线虫的卵黄脂蛋自,发现线虫的寿命会延长10%.研究人员推测,卵黄脂蛋白会抑制由于脂所消耗所带来的延长寿命效应。
(1)脂肪是人体健康所必需的。脂肪是细胞内良好的__________________物质,检测脂肪可以用苏丹染液III染色,用________________洗去多余的染料,如果细胞中含有脂肪可以被染成_____________________________。
(2)卵黄脂蛋白负责转运脂肪,体现了蛋白质的_____________功能。结合脂肪后,卵黄脂蛋白一般呈球形,存在于球形外表面的是__________________(填写“蛋白质”或者“脂肪”)。
(3)人体摄入的脂肪需经胆汁乳化、脂肪酶水解后被小肠吸收。脂肪酶等分泌蛋白的分泌过程体现了细胞膜具有____________的特性,分泌蛋白是指______________。
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【题目】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,有关叙述正确的是
A. 内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的
B. 与组织液和淋巴相比较,血浆含有较多的蛋白质
C. 毛细血管壁细胞直接生活的环境为组织液
D. 钙离子、呼吸酶、葡萄糖和血浆蛋白都是内环境的组成成分
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【题目】下列有关生态系统结构的叙述,正确的是
A. 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B. 动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C. 自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D. 细菌和真菌都属于分解者
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述,不正确的是( )
A. 学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程
C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D. 短期记忆可能与新突触的建立有关
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】因相应的 mRNA 的长度不变,但合成的肽链缩短,使通道蛋白结构异常。有关叙述正确的是()
A. 翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失
B. 突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变
C. 该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物的性状
D. 该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.表现型相同的生物,基因型一定相同
B.D和D,D和d,d和d都是等位基因
C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D.同种兔的白毛与黑毛,同种狗的长毛与短毛都是相对性状
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞分化的叙述中错误的是( )
A.人和动物体内仍然保留着大量未分化的细胞叫做干细胞
B.肌动蛋白基因在肌细胞中处于活动状态而在口腔上皮细胞中处于关闭状态
C.细胞分化使细胞的功能趋向专门化有利于提高各种生理功能的效率
D.克隆羊多利的培育说明了高度分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
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【题目】请结合有关孟德尔遗传规律知识回答下列问题。
(1)某种基因型为AaBb的个体测交,后代表现型比例为3∶1,则该遗传____________(填“可以”或“一定不”)遵循基因的自由组合定律,原因是___________________。
(2)斑翅果蝇翅的黄色和白色、有斑点和无斑点分别由两对等位基因A/a、B/b控制。用纯合的黄色有斑点果蝇与白色无斑点果蝇进行杂交,F1全是黄色有斑点果蝇。让F1雌、雄果蝇交配得F2,F2表现型的比例7∶3∶1∶1。针对“F2表现型的比例为7∶3∶1∶1”这一结果,研究小组尝试作出解释:
①研究小组认为:控制斑翅果蝇翅的两对等位基因分别位于两对常染色体上,且存在雄配子不育的现象。据此推断,不育雄配子的基因型为_________,F2的基因型共有_______种,F2中纯合子的比率为_____。
②为验证上述解释的正确性,可重复上述实验,获得F1代后,选择F1中_____(填“雌”或“雄”)果蝇进行测交。若测交后代表现型的比例为______________,则研究小组的解释是正确的。
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