下列有关生物丰富度的说法,正确的是
A. 丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少
B. 越靠近热带地区,生物的丰富度一定越高
C. 一般来说,某个区域生物丰富度越高,该区域的生态系统抵抗力稳定性越高
D. 在探究土壤中小动物丰富度的过程中,要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数
科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题
三叶草是牛的主要饲料,三叶草传粉受精靠土蜂,土蜂的天敌是田鼠,田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫,而且常常捣毁土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结籽。猫是田鼠的天敌。下列叙述不正确的是( )
A.三叶草属于第一营养级
B.田鼠等消费者的存在可加快生态系统的物质循环
C.可用标志重捕法估测田鼠种群数量的逐年变化
D.田鼠摄入量的10%~20%流入猫体内
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
相对细菌和植物细胞而言,动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压,这是因为动物细胞( )
A.没有细胞壁,对培养基的渗透压更敏感
B.渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压
C.没有成熟大液泡,渗透压调节能力差
D.生长缓慢,各生长阶段对环境的渗透压要求不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题
(14分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:(除标明外,每空1分)
(1)甲图中f表示的结构是_________,乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的_____________(2分)。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是_________。兴奋不能由B传到A的原因是_______________________________(2分)。
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是____________________(2分)。
(4)细胞合成的递质,经过_________加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,被突触后膜上相应的“受体”识别,引起反应。可见“受体”的化学本质是__________(2分)。
(5)假设a是一块肌肉,现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉_________;刺激b处,肌肉____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
某生态系统的营养结构下右图所示,据此有关叙述正确的是
A. ①②③可能依次是植物、植食性昆虫、青蛙
B.①和②、②和③之间存在信息交流,①和③之间则没有
C.如按最高的能量传递效率计算,③通过该营养结构获得的能量大于①所同化能量的1/25
D.改图反映了该生态系统的能量流动和物质循环
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群密度调查的叙述,合理的是
A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
B.用标记重捕法调查土壤中昆虫卵的种群密度
C.可采用样方法调查草地中跳蝻的种群密度
D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
甲图表示反射弧的结构模式图,乙图表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况,下列叙述不正确的是
A.在甲图中,兴奋在②处以电信号形式传导,兴奋在③处以化学信号形式传递
B.在乙图中,表示兴奋部位的是b,其膜电位特点是外负内正
C.如果刺激点到①和d处距离相等,那么刺激后兴奋传到①和传递到d的时间相同
D.在甲图中,给予②处一个强刺激,电流计指针不发生偏转
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列实例中,属于生物群落的是 ( )
A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B.一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌
C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等
D.一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
植物能感知外界光照变化,调节脱落酸和赤霉素合成,保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。有关下图的叙述正确的是( )
A.长日照能促进过程②④,短日照能促进过程⑤⑥
B.10℃有利于过程②④,30℃有利于过程⑤⑥
C.10℃有利于过程①②③④,30℃有利于过程①③⑤⑥
D.长日照能促进所有过程,短日照能抑制所有过程
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com