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    (每空1分，共10分)回答下列有关生物进化的问题。

    （1）图甲表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是_______、__________。

    （2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为              ，这是生物进化的________。

    （3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的________。

    （4）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因。图乙表示这两种性状比例变化的过程。

    ①由于蜥蜴过度繁殖，导致_____________加剧。

    ②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是____________________________________________________________________________。

    ③图乙所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的________发生了改变。

    （5）从生物多样性角度分析，图乙所示群体中不同个体的存在反映了________多样性。

     

    【答案】

    (1)突变(变异)　自然选择　(2)种群　基本单位(3)基因库　(4)①生存斗争(种内斗争)　②联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多(合理即可)　③基因频率　(5)遗传

    【解析】

    试题分析：(1)生物进化的基本环节是突变、自然选择和隔离。(2)生活在同一地点的同种生物的所有个体统称为种群，种群是生物进化的基本单位。(3)一个种群中所有个体所含有的全部基因，称为这个种群的基因库。(4)生物进化过程中存在着因过度繁殖而引起的生存斗争现象，在生存斗争中适者生存。联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多，因而出现个体比例逐渐上升的现象。生物进化的实质是种群基因频率的改变。(5)性状由基因控制，所以生物性状的多样性是由遗传物质(基因)的多样性决定的。

    考点：本题考查生物进化的相关内容，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据所学的相关知识点完成下列填空（每空1分，共10分）：

    （1）做了两对相对性状的豌豆杂交实验后，孟德尔在对自由组合现象进行解释时，认为：①F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，                可以自由组合；②受精时，                     是随机的。

    （2）孟德尔设计的对性状分离现象解释的验证方法是         ；对自由组合现象解释的验证方法是            。

    （3）正是摩尔根等他们的研究工作，把一个特定的             和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了                                。

    （4）自由组合定律告诉我们：在减数第     次分裂的      期，            染色体上的             基因自由组合。

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    科目：高中生物 来源：2012届河北省南宫中学高三8月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （每空1分，共10分）下图是人体细胞中两种重要有机物A和E得元素组成及相互关系图，请据图回答：

    （1）请写出两种重要有机物A和E的其他元素组成
    A．            。E             
    （2）D为            ，它彻底水解的产物是        。
    （3）E具有多样性，其原因是：从b分析是由于                        ，从A分析是由于                。
    （4）④反应过程为                  ，若b的平均分子量为r，通过④反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成分子量为e的E，则E分子中肽键数目是           。
    （5）染色体是         的主要载体，它主要分布在            里。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年云南玉溪一中分校高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (每空1分，共10分)智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。

    （1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是                和              。

    植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整                    ，供作物          性吸收无机盐离子。

    （2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过             方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是             ，其生理原因是                        。

    （3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E<B时，增大光合速率的主要措施是             ；当B<E<C时，限制作物增产的主要因素是             ；当E>C时，可采取             措施，保证作物的最大光合速率。如遇阴雨连绵天气，温室需补光，选用             光最有效。

    （4）A点的含义                                             。

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年安徽蚌埠二中第二学期高二期中考试生物试卷 题型：综合题

    （每空1分，共10分）根据下图回答问题：

    （1）乙图中，N释放神经递质是否耗能?      （是／否）。神经递质与激素一样，是信息传递过程中的           ，作用于突触后膜会引起M                   。

    （2）当刺激e点时，则电流表偏转     次；当刺激a点时，则此电流表偏转      次。

    （3）某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递。为探究这一问题，某生物活动小组做了相关实验，请完善有关实验步骤（甲图中各点可作为投药或者刺激的地点），回答相关问题。

    ①第一步：电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否为反射?               。

    ②第二步：药物投放在b处，刺激     点肌肉无反应，刺激c处肌肉      （有；无）反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。

    ③第三步：药物投放在d处，刺激       点肌肉无反应，刺激      点肌肉有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省高二12月月考生物试卷 题型：综合题

    下图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答： （每空1分，共10分）  

    (1)a 是     细胞；b是     细胞，c是       细胞，d是          细胞，f

    是          细胞。④ 是            免疫，⑤是        免疫。B物质是                。

    (2)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的          (填编号)

    (3)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是        (填上图中字母)，

     

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