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番茄果实的红色性状对黄色为显性.现有两株红色番茄杂交,其后代可能出现的性状正确的一组是(  )
①全是红果    ②全是黄果    ③红果:黄果=1:1 ④红果:黄果=3:1.
A、①②B、①④C、②③D、②④
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:分析题干的信息:由于红色是显性性状,假如控制红色性状的基因是R,控制黄色性状的基因是r,则红色番茄的基因型可能是RR、Rr.
解答: 解:两株红色番茄的杂交组合存在下面几种情况:
(1)RR×RR→RR,后代全是红果,符合①;
(2)RR×Rr→1RR:1Rr,后代全是红果,符合①;
(3)Rr×Rr→3R_:1rr,后代红果:黄果=3:1,符合④.
故选:B.
点评:本题考查基因的分离定律的运用,解答试题时要注意对题干信息的理解,明确同一个性状对应的不同的基因,正确的解答各种情况.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列英文缩写与括号中的中文注释对应有错误的一项是(  )
A、ATP(三磷酸腺苷)
B、PEG(聚乙二醇)
C、PCR(聚合酶链式反应)
D、EcoRⅠ(DNA连接酶)

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科目:高中生物 来源: 题型:

磷脂合成的场所是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

多指症(有六个手指头)为一种显性基因控制的遗传病,某男性为多指患者,他的夫人正常,但他们的三个子女均是多指症患者,这样的双亲其子女中多指症的发病率是(  )
A、25%或50%
B、100%或50%
C、50%或50%
D、0或100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

若ABC为某生态系统中的唯一食物链.该生态系统接受的年太阳辐射量为200000百万千焦,但其中绝大部分能量未能被生产者固定.该食物链中各种群对能量的同化、利用、传递与散失等各部分的数量关系如下表(单位:百万千焦):则在该年度内(  )
生物类群同化量净生产量(净同化量)呼吸消耗流向分解者被下一营养级所摄食未被利用的能量
A75.53.032.537.0
B28.0190.552.5
C4.21.40.01
A、B摄食后未同化的能量值为4.5百万千焦
B、B的净生当量为9百万平焦
C、该生态系统的能量净增加值为148百万千焦
D、从BC的能量传递效率为15%

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科目:高中生物 来源: 题型:

切取动物控制合成生长激素的基因,注入鲇鱼受精卵中,与其DNA整合后产生生长激素,从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3~4倍.此项研究遵循的原理是(  )
A、基因突变 DNA→RNA→蛋白质
B、基因重组 DNA→RNA→蛋白质
C、细胞工程 DNA→RNA→蛋白质
D、染色体变异 DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人不能准确完成用左手食指指点右手中指和鼻尖的动作,那么他受损的部位最可能是(  )
A、大脑B、小脑C、下丘脑D、脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:

对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是
 
  (写出两种),图甲给我们的启示是,圣栽培农作物时要注意
 

(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.C→F段,叶绿体内C3的含量将
 
,叶绿体内ADP含量最高的场所是
 
,在O-18点之间植株是否显示生长现象?并说明理由
 
;图乙给我们的启示是,运密闭大棚种植作物时要注意:
 

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a所代表的是
 
 (A:12小时内的总光合作用量.B:l2小时内净光合作用量).
(4)请写出图乙中C点时CO2的生成与消耗有关的生理活动的总反应式
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

①②③④的关系如图,以下四项不符合右图关系的是(  )
A、①②③④分别为生态系统的功能、物质循环、能量流动、信息传递
B、①②③④分别为可遗传的变异、基因突变、基因重组、染色体变异
C、①②③④分别为人类的遗传病、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病
D、①②③④分别为生物膜系统、细胞膜、核膜、肠系膜

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