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    遗传学是当今生命科学中发展最快、最活跃的学科之一，是生物各学科各专业的重要专业课，随着科技的进步和科学的发展，实验内容在不断地扩充、更新与深化。

    （1）果蝇作为重要的模式生物经常在遗传实验中被采用，是遗传学实验中比较理想的实验材料，原因是

    。

    （2）若研究分离定律，应优先选用一对位于 染色体上的基因，如果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，在验证分离定律实验时，进行 实验，可验证分离定律；若研究伴性遗传，应优先选用一对位于 染色体上的基因。如果蝇的直刚毛（B）对焦刚毛（b）为显性，进行实验，若出现 ，可初步断定为伴性遗传。

    （3）对于分离定律、伴性遗传的验证试验，用果蝇为材料单独操作均要耗时1．5个月，共需3个月，为精简实验用时，提高实验效率，两个验证实验可合并成一组，请简要说明你的实验方案 。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届江西南昌第二中学临川第一中高三4月联考二理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员对一块玉米地进行了一系列研究。回答下列问题：

    （1）调查玉米植株上蚜虫的种群密度应该采用 ，研究抽取玉米田范围内物种的丰富度，属于 上的研究。

    （2）坡上与坡下玉米地的生物存在差异，体现了群落的 ，坡上与坡下不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈 分布。

    （3）请填写以下空缺生态学实验的操作顺序：

    ①制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→ →放在光线良好的地方。

    ②构建种群数量变化模型：提出问题→作出假设→建立模型→ 。

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林大学附属中学高三模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞生命历程说法正确的是

    A．埃博拉病毒破坏宿主细胞后会和宿主细胞一起凋亡

    B．细胞分化后的遗传物质相同，RNA完全不同

    C．细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低，导致白化病的发生

    D．细胞在癌变过程中，有的产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三下学期5月模拟考试 理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    有一个果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在一突变区段（用XCIB表示）该突变区段存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换，并使果蝇表现为显性棒眼，且具有纯合致死效应，即XCIBXCIB, XCIBY引起果蝇在胚胎时死亡。凡带有该突变区段X染色体的雌果蝇，均可从棒眼性状上加以辨认，而正常果蝴X染色体无此突变区段（用X+，表示）。回答下列问题。

    （1）在正常情况下，雌果蝇的突变区段XCIB可从亲代 （填“雌”或“雄”）果蝇遗传而来，也能将其遗传给后代的 （填“雌”、“雄”或“雌、雄”）果蝇中。

    （2）利用该突变区段可以检闻出正常果蝇X染色体上任何基因发生的隐件突变。现有一只经辐射诱变处理的正常雄果蝇，不知其X染色体上是否存在基因发生了隐性突变。让该雄果蝇与棒眼雌果蝇杂交得到将F1，再将F1中棒眼雌果蝇与正常雄果蝇杂交得F2。

    ①若F2中雄果蝇表现均正常，则该雄果蝇X染色体 。

    ②若F2中雄果蝇表现为某种新的性状，则该雄果蝇X染色体 。

    ③若F2中没有雄果蝇出现，该雄果蝇X染色体 。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三下学期5月模拟考试 理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    《格物粗谈•果品》记载“红柿摘下未熟，毎篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。下列叙述正确的是（ ）

    A．文中的“气”是指乙烯，属于生长调节剂

    B．红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯

    C．木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟

    D．木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下三模理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因与基因表达的叙述，正确的是

    A．基因在DNA上，DNA是基因的集合

    B．翻译过程中，tRNA决定肽链上氨基酸的位置

    C．线粒体与叶绿体中的基因，也可以进行转录和翻译

    D．DNA可贮存遗传信息，而RNA不可贮存遗传信息

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江大庆第一中学高三第三次模拟考试理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A（高山草原）、B（亚高山灌木丛）、C（针阔混交林）三种不同的栖息地中。取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合，再平分为三组，分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块（清除其他植物，种植方式相同，各种子均能发育成植株，并结种子），对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计，得到如下结果：

    A栖息地：甲种子：乙种子：丙种子≈6：3：1；

    B栖息地：甲种子：乙种子：丙种子≈3：6：1；

    C栖息地：甲种子：乙种子：丙种子≈3：3：4。

    请回答：

    （1）混合种植后，A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的_____不同（填种群的特征）。若环境条件不变，预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是_____________。

    （2）混种实验过程中，需用样方法连续多年对植物的种群密度进行调查。为统计准确应如何对每个样方内的植物进行计数?__________

    （3）在实验结束的若干年后，A实验地块演替的结果是形成________；C实验地块演替趋势是群落的______结构和空间结构都向复杂化发展。

    （4）每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了，一部分用于丙的_______等生命活动。此过程是_________等元素在生物群落和无机环境之间进行物质循环过程的一部分。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南商丘第一高级高三下期高考考前押题理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    经检测，糖尿病患者中只有小部分是绝对缺乏胰岛素的，而大部分患者血液中具有正常量的胰岛素．推测这些大部分患者患糖尿病的原因可能是（ ）

    A．靶细胞的胰岛素受体数量不足

    B．胰岛素不能进入组织细胞直接参与代谢活动

    C．体内没有胰岛素的靶器官、靶细胞

    D．部分胰岛素在血液中发生了结构改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（　　）
    A．男患者与女患者结婚，其女儿正常
    B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常
    C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病
    D．男患者与正常女子结婚，其女儿均患病

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