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    18．下列有关基因突变和基因重组的描述，正确的是（　　）
    A．基因突变对生物个体是利大于弊
    B．基因突变所产生的基因都可以遗传给后代
    C．基因重组能产生新的基因型
    D．基因重组不属于生物变异的来源

    分析 1、基因重组（1）概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合．
    （2）类型：
    ①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．
    ②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．
    2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，能导致基因结构的改变．基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性和低频性．基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源．

    解答 解：A、基因突变大多数对生物是有害的，少数是有利的，A错误；
    B、基因突变属于可遗传的变异，但体细胞中发生的基因突变一般不遗传给后代，B错误；
    C、基因重组能产生新的基因型，不能产生新基因，C正确；
    D、基因重组、基因突变和染色体变异都可遗传的变异，是生物变异的来源，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因重组及其意义、基因突变，要求考生识记基因重组的概念、类型和意义，明确基因重组不能产生新基因，但能产生新基因型；识记基因突变的概念，掌握基因突变的类型、特点和意义，明确基因突变是新基因产生的途径．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，正确的是（ ）

    A．酶提供了反应过程所必需的活化能

    B．酶活性的变化与酶所处环境的改变无关

    C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失

    D．酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸

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    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ）

    A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

    B．培养中的人B细胞能够无限地增殖

    C．人的成熟红细胞经过培养能形成组织

    D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下列关于叶绿体及色素的叙述错误的是（　　）
    A．植物细胞都有叶绿体，叶绿素普遍分布于植物的每个细胞中
    B．与光合作用有关的酶分布于类囊体和基质中
    C．叶绿体内有许多类囊体，极大地扩大了受光面积
    D．叶绿体中的色素分布于类囊体上，且都吸收蓝紫色光

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数．请回答与此实验相关的问题．
    （1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源．除此之外，培养基还必须含有的基本成分是无机盐、水．
    （2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌．
    （3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置中培养，培养的温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验．
    （4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有多种细菌．一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．天使综合征（又称AS综合征）是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性遗传病．研究发现，位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白．该基因在正常人脑组织中的表达活性与其来源有关：来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的该基因由于临近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达，其过程如图所示，请回答下列问题：
    （1）UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解．由此可知AS综合征患儿脑细胞中P53蛋白积累量较多，直接影响了神经元的功能．细胞内蛋白质降解的另一途径是通过溶酶体（细胞器）来完成的．
    （2）对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序，相应部分碱基序列如下：
    正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
    患  者：…TCAAGCAACGGAAA…
    由此判断，绝大多数AS综合征的致病机理是由于来自母方的UBE3A基因发生碱基对的替换而导致翻译过程提前终止．
    （3）研究表明，人体内非神经系统组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达具有组织特异性．
    （4）动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”．“三体”的性原细胞在减数分裂过程中，三条同源染色体中任意配对的两条染色体分离时，另一条随机移向细胞任一极．
    ①现产前诊断出一个15号染色体“三体”受精卵，其余染色体均正常，该“三体”形成的原因是参与受精过程的雌或雄配子发生异常所致，这种变异属于可遗传变异中的染色体数目变异．
    ②如果该受精卵是由正常卵细胞和异常精子受精形成，并且可随机丢失其中一条染色体而完成胚胎发育，则发育成AS综合征患者的概率是$\frac{1}{3}$（不考虑基因突变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．轴突与多个神经元的细胞体或树突相连，形成突触，神经冲动从轴突传到突触时，会造成有的突触兴奋，有的突触抑制，导致兴奋和抑制是由于（　　）
    A．突触后膜上的递质受体不同
    B．突触小体内的突触小泡数量不同
    C．突触前膜释放的递质数量不同
    D．突触后膜上的受体接受的电信号不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为植物细胞的某结构中进行的生理活动，A、B、C、D表示物质，甲、乙表示活动过程，有关说法正确的是（　　）
    A．图中物质C、D分别表示ATP和CO2
    B．过程甲发生在类囊体中，释放的O2来自于H20和CO
    C．若光强减弱，则短时间内A的含量上升
    D．若该植物吸收物质C的速率与释放02的速率相等，则该植物光合作用速率等于呼吸速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．现代生物进化理论不包括的内容是（　　）
    A．种群是生物进化的基本单位
    B．基因突变和基因重组产生生物进化的原材料
    C．自然选择决定生物进化的方向
    D．用进废退所获得的性状可以遗传给后代

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