A. | 一个染色体组就是一个物种配子中的全部染色体 | |
B. | 二倍体生物配子中的全部染色体就是一个染色体组 | |
C. | 一个染色体组中的染色体也可能有同源染色体 | |
D. | 单倍体生物均只含一个染色体组 |
分析 1、染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和大小上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组;每个染色体组含有控制该生物性状的全套基因.
2、由配子直接发育成的个体,体细胞中不管有几个染色体组,都叫单倍体;由受精卵发育成的个体,体细胞中有几个染色体组就叫几倍体.
解答 解:A、二倍体生物的一个染色体组就是该物种配子中的全部染色体,而多倍体生物的一个染色体组则不是该物种配子中的全部染色体(多倍体的配子中不止一个染色体组
),A错误;
B、二倍体生物体细胞内含有2个染色体组,经过减数分裂形成的配子中的全部染色体只含一个染色体组,B正确;
C、细胞中的一组非同源染色体在形态和功能上各不相同,所以一个染色体组中的染色体不可能有同源染色体,C错误;
D、单倍体生物的体细胞中含有一个染色体组,也可能含有两个或多个染色体组,D错误.
故选:B.
点评 本题考查染色体组和生物体倍性的知识,考生识记和理解染色体组的概念,明确染色体组和生物体倍性的判断方法是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂种细胞质 | ||||||
A | B | C | D | E | ||
人体基因 | 1 | + | - | - | + | - |
2 | - | + | - | + | - | |
3 | + | - | - | + | - | |
人体染色体 | 1 | - | + | - | + | - |
2 | + | - | - | + | - | |
3 | - | - | - | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生产目的 | 原理(或方法、技术) | |
A | 三倍体无籽西瓜的育种 | 组织培养 |
B | 香蕉脱毒苗的生产 | 基因工程 |
C | 单克隆抗体的生产 | 胚胎工程 |
D | 生产人工种子 | 组织培养 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同 | |
B. | 叶绿体的含量是类胡萝卜素的四倍 | |
C. | 叶绿体中色素的种类和色素的颜色 | |
D. | 色素分布在叶绿体片层结构的薄膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲是交叉互换,图乙是染色体易位 | |
B. | 交叉互换与染色体易位都可使性状重新组合而不能产生新性状 | |
C. | 交叉互换发生于同源染色体之间,染色体易位发生于非同源染色体之间 | |
D. | 交叉互换属于基因重组,染色体易位属于染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•上饶校级期末)图甲表示光合作用过程的图解,图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下,光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图.请据图分析并回答下列问题:
(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的 上.
(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,图甲中B表示 阶段,反应场所是 .
(3)图甲A生理过程的产物是 .
(4)由图乙可知,影响光合作用的外界因素是 和 .
(5)比较Ⅰ、Ⅱ两条曲线,当光照强度大于a时,曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是 ,限制了光合作用 阶段的进行.
(6)写出光合作用的总反应式: .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•保山校级期中)如图甲为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图,其中K含有多种营养物质,可以调节细胞内的环境.图乙表示番茄在不同温度和光照强度条件下的光合作用强度.请根据图中所给信息回答下列问题:
(1)图甲中细胞器K是 ,物质N是 .
(2)若在25℃下某叶肉细胞c、d、g、h过程都不进行,此时细胞的生理状态对应乙图中的 点.
(3)分析图乙中的两条曲线可知,当光照强度小于2klx时,可通过 提高作物的产量.
(4)由图乙可知,若某一天温度为25℃,光照强度大于1klx小于2klx,光照时间为12小时,则一昼夜后番茄的干重将 (填“增加”“减少”“不变”).
(5)M在氧化过程中产生的[H],将与氧结合形成水.2,4二硝基苯酚(DNP)对该氧化没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,若将DNP注入到细胞中,M的氧化分解 (填“能”或“不能”)继续进行.
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