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9.关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变,下面选项中表述正确的是(  )
A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B.细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动
C.癌细胞同正常细胞相比核糖体的活动明显减弱
D.一般情况下,细胞的分化程度越高,细胞的全能性越低

分析 1、细胞分化的实质是基因的选择性表达,而在同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA相同,但RNA和蛋白质不完全相同;种群基因频率改变的因素有突变和基因重组、自然选择等.
2、衰老的细胞,一小,一大,一多,三少,一小是体积减小,一大是细胞核体积增大,一多是色素增多,三低是酶的活性降低,物质运输功能降低和新陈代谢速率降低.
3、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用.
4、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变.

解答 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此细胞分化不会改变遗传信息,A错误;
B、细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动,对机体是有利的,B正确;
C、癌细胞同正常细胞相比,细胞周期变短,核糖体的活动明显增强,C错误;
D、一般情况下,细胞的分化程度越高,细胞的全能性越低,D正确.
故选:BD.

点评 本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老和癌变等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.生长素能促进细胞生长,作用机理如图所示:
(1)生长素首先与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,此过程体现了细胞膜的信息交流(信息传递、识别)功能.该复合物激活了细胞膜上转运H+的载体,将H+向膜外运输,使细胞壁酸化、松弛,细胞渗透吸水而膨胀,与此过程直接有关的细胞器有线粒体、液泡.
(2)用生长素处理豌豆胚芽,发现细胞中RNA含量增多,胚芽迅速生长.说明生长素能促进细胞合成多种蛋白质,为细胞生长提供新的组成成分并使细胞膜面积增大.上述过程在缺钙的环境中不能发生,据图可知其原因是钙离子能激活转录因子,使RNA含量持续增多.
(3)研究发现紫外线能抑制植物生长,原因是紫外线提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而催化生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而失去促进细胞生长的作用.现在提供生长状况相同且长势良好的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:给予甲组适宜的可见光(正常光照)光照,给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外线光照.
步骤3:观察两组幼苗的生长状况和高度,并测量两组植株中3-亚甲基氧代吲哚(或生长素)的含量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式.

(1)如图所示:在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电表指针的偏转次数分别是2、0.
(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了递质受体的功能.
(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是下丘脑细胞,分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素激素;激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体.
(4)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞,则其分泌物是淋巴因子.
(5)上图充分说明神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将具有1对等位基因的杂合体,逐代自交4次,在F4代中纯合体比例为(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{15}{16}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以下关于基因工程的操作工具的说法正确的是(  )
A.所有的限制性核酸内切酶只能识别同一种特定的核苷酸序列
B.质粒是基因工程中唯一的载体
C.载体必须具备的条件之一是:具有一个或多个限制性核酸内切酶切点,以便与外源基因连接
D.DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.现有若干能正常繁殖且未交配过的果蝇(甲、乙、丙、丁),眼色中正常眼(B)对褐眼(b)显性,体色中灰体(E)对黑体(e)显性,两对基因分布情况如下图所示,所有个体的非同源染色体在减数分裂过程中自由组合.

请回答:
(1)乙果蝇减数第一次分裂后期细胞的染色体组数为2(组),减数第二次分裂后期细胞的基因型为BBEE、bbEE.
(2)若想在F1中获得基因型BbEe的比例最高,应选用的亲本杂交组合为甲和丁.若乙和丁杂交,则F1中正常眼灰体雄果蝇所占比例约为$\frac{1}{2}$.
(3)丙果蝇的变异来源是染色体畸变/染色体结构变异/易位.果蝇产生的配子中若没有控制眼色或体色的基因,均会引起受精后发育的幼体致死,则甲与丙杂交产生的后代中存活个体所占比例约为$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.蔗糖溶液放久了加入斐林试剂后,经加热会出现砖红色沉淀.下列解释中,正确的是(  )
A.蔗糖溶液久置后,会被氧气氧化而具备还原性
B.蔗糖是一种还原性二糖
C.在蔗糖溶液中的微生物的作用下,蔗糖水解生成了还原糖
D.蔗糖被微生物氧化分解后生成还原糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图.所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合,并被导入受体细胞的结果是

A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞

B.在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌

C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌

D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某细胞的局部模式图,有关叙述正确的是( )

A.图示不可能是植物细胞

B.DNA仅存在于结构6中

C.结构1由双层磷脂分子围成

D.结构3与HIV病毒的物质组成相同

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