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如图为血糖的来源和去路示意图,请据图回答:

(1)图中①过程表示
 

(2)图中②代表的物质是
 
.④代表的物质是
 

(3)正常人的血糖浓度总是维持在
 
g/L,对血糖含量变化起调节作用的激素有
 
 
和肾上腺素.
(4)在血糖调节的过程中,激素的作用结果会反过来影响激素的分泌,这种调节方式称为
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图分析可知,血糖的来源有三个,分别为食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质转化为葡萄糖.血糖的去路有三个,分别为葡萄糖的氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转变为脂肪和非必需氨基酸.其中最主要的来源是食物中糖类的消化吸收,最主要的去路是葡萄糖的氧化分解.
解答: 解:(1)图中①过程表示食物中的糖类的消化吸收.
(2)由于肌糖原不能分解,因此②只能代表肝糖原,葡萄糖可以合成肝糖原和肌糖原,因此④代表的物质是肝糖原和肌糖原.
(3)正常人的血糖浓度总是维持在0.8-1.2g/L,调节血糖的激素主要有:胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素.
(4)在血糖调节中,胰岛素会降低血糖浓度,但是当血糖浓度降低到一定程度时,又会抑制胰岛素的分泌,防止血糖降的过低,这是反馈调节.
故答案为:
(1)消化吸收    
(2)肝糖原   肝糖原和肌糖原
(3)0.8-1.2   胰岛素   胰高血糖素
(4)反馈调节
点评:本题以血糖的来源和去路为背景主要考查血糖调节的相关知识,意在考查学生识记能力、理解能力、识图能力和分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为某生物细胞分裂中核DNA含量的变化曲线,图乙为该生物的一个细胞分裂图象,下列叙述正确的是(  )
A、光学显微镜下,在Ⅰ段可以观察到基因突变
B、光学显微镜下,在Ⅱ段可以观察到图乙细胞
C、光学显微镜下,在Ⅱ段不能观察到联会现象
D、等位基因的分离发生在图乙所示的上一时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列分析正确的是(  )
选项实验内容分析
A组织中脂肪的鉴定脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
B观察植物细胞的有丝分裂盐酸作用:解离根尖的同时也为染色创造酸性环境
C设计并制作生态缸需考虑不同营养级生物间的比例
D噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功能的正确叙述是(  )
A、三者结构相似,细胞都能进行有丝分裂
B、三者细胞内基因转录和翻译的场所都相同
C、三者的差异主要是其细胞中储藏的遗传信息不同
D、三者的原生质层都有选择透过性,都能选择性地吸收和排出物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请看图回答问题:
(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是
 
,外因是
 
,进化的实质是
 

(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流,其原因是
 

(3)迁到乙岛的B物种可能会
 

(4)假设种群中有一对等位基因Aa,A的基因频率为0.1,a的基因频率为0.9,那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为
 
 
 
;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

血浆是人体内环境的重要组成部分,其稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件.请据图回答下列问题:
(1)正常情况下,机体血糖浓度维持在相对稳定状态.由甲图可知,参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外,还有②
 
和③
 
(填写激素名称),其中表现出协同作用的两种激素是
 
(填写图中标号).人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌,这种方式叫做
 
调节.
(2)下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节.若乙图为调节过程中部分结构示意图,则图中涉及
 
个神经元,这些细胞所处的内环境为
 
.已知图中细胞受到刺激后释放的神经递质均为兴奋性递质,若图中b处受到足够强度的刺激,该处的膜电位分布为
 
.除b处以外,图中可能产生兴奋的部位有
 
(填写图中字母).
(3)血液在人体内对抗病原体的过程中发挥着重要作用,其中吞噬细胞吞噬并分解多种病原体,在
 
免疫中发挥重要作用;此外,在体液免疫过程中,吞噬细胞能够对病原体进行必要的摄取和处理,结合其他细胞的作用,使相应细胞受到刺激并经过一系列的增殖分化成为
 
细胞分泌特定抗体发挥重要作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某种哺乳动物细胞中每条染色体DNA含量在分裂的不同时期变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请根据图回答下列问题:
(1)图1中曲线AB段形成的原因是
 
,CD段形成的原因是
 

(2)分析图2中的乙图象可知,该细胞染色体数与DNA分子数之比是
 
,该细胞处于
 
期,其产生的子细胞的名称为
 

(3)图2中的
 
细胞处于图1中的Bc段,图2中的
 
细胞处于图1中的DE段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生的森林草莓是二倍体(2n=14),野生的东方草莓是四倍体(4n=28),人工培育的“章姬”草莓是八倍体.研究人员将一个抗除草剂基因(Bar)转入晚熟森林草莓的一条染色体上,培育出一批转基因抗除草剂草莓.请回答:
(1)利用野生草莓培育“章姬”的过程运用了
 
育种技术,依据的原理是
 

(2)若抗除草剂基因(Bar)序列已知,可用
 
方法合成目的基因.将目的基因导入离体细胞后,先脱分化形成
 
,再用适当配比的
 
诱导之,直至再生出新植株.
(3)选用上述抗除草剂晚熟森林草莓与不抗除草剂早熟森林草莓杂交得到F1,F1中选取一株进行自交得到F2,F2的结果如表:
表现型 抗除草剂早熟 抗除草剂晚熟 不抗除草剂早熟 不抗除草剂晚熟
个体数 110 38 36 12
①抗除草剂基因与早熟基因的根本区别是:
 

②分析表中数据,可知F2的抗除草剂晚熟草莓中纯合子所占的比例为
 

③用F1为亲本,通过单倍体育种可以较快选育出抗除草剂早熟森林草莓纯合子,请用遗传图解表示选育过程,并作简要说明(B+表示有Bar 基因,B-表示没有Bar基因,早熟和晚熟基因用D、d表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子有1000个碱基对,其中有600个腺嘌呤,连续复制两次,参与复制的游离胞嘧啶脱氧核苷酸有(  )
A、600个B、800个
C、1200个D、2400个

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同步练习册答案