【题目】新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术与应用匹配正确的是( )
A.PCR技术——扩增蛋白质
B.杂交瘤技术——制备血清抗体
C.X射线衍射技术——看到暗—亮—暗的细胞膜结构
D.细胞融合技术——证明细胞膜的流动性
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【题目】生物组织中有机物的提取方法有很多种。例如凝胶色谱法、电泳法、蒸馏法、压榨法和萃取法等,不同的有机物所用的提取方法各有不同。
(1)玫瑰精油被称为“液体黄金”,是世界香料工业中不可取代的原料,提取出的玫瑰精油要求不含有任何添加剂或化学原料,提取方法主要是____________。提取玫瑰精油要在________期采收玫瑰花。
(2)橘皮油,无色透明,具有诱人的橘香味,主要成分是_______,主要通过________法提取。为了提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水,并用________浸泡。
(3)胡萝卜素萃取效率主要取决于______________________________,同时也受到__________________,紧密程度,含水量,萃取的温度和_________等条件的影响。想鉴定提取的胡萝卜素粗品中含有β胡萝卜素,常用________法来鉴定鉴定过程中需要用_______________作为对照。
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【题目】关于细胞核结构与功能的叙述,错误的是( )
A.核膜为单层膜,把核内物质与细胞质分开
B.染色质主要由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体
C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
D.核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
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【题目】百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病,分别由三种病原体导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种,大大降低了发病率,接种后( )
A.吞噬细胞产生三类相应的淋巴因子B.体内产生了相应记忆细胞和抗体
C.效应T细胞对疫苗进行摄取、处理D.体内出现一种能抑制上述三类病原体的抗体
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【题目】被细菌严重感染时,人们通常会使用抗生素。近年来,发现了对多种抗生素有耐药性的细菌一一“超级细菌”。研究表明,与普通细菌不同的是,“超级细菌”均有基因X,其表达产物可导致多种抗生素失效。请回答问题:
(1)基因X最初是通过__________产生的。
(2)与普通细菌一样,人体被“超级细菌”感染后,引起特异性免疫反应,产生________或______发挥免疫效应。
(3)由于人们长期滥用抗生素,近年来感染“起级细菌”的病例增加,此过程中抗生素起了_______作用,导致基因X的________增加。
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【题目】有丝分裂是真核生物进行细胞增殖的主要方式。下列有关叙述错误的是( )
A.中期是观察染色体形态和数目的最佳时期
B.在一个完整的细胞周期中,间期比分裂期时间长
C.末期动植物细胞均出现细胞板
D.后期着丝点一分为二,染色体数目加倍
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【题目】生长素是人们认识最早的植物激素。下列有关叙述错误的是( )
A.单侧光照射后导致生长素在茎尖分布不均匀,从而使植物表现出向光性
B.顶端优势体现了生长素作用的两重性
C.植物体的茎对生长素的敏感程度大于根和芽
D.生产中选用嫩芽较多的枝条扦插更易成活
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【题目】科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:
(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是________________,可用__________处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。
(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于_____________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为___________________________。这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是_______。
(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的______作实验材料,制成临时装片进行观察,其中_______期的细胞染色体最清晰。
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【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:
(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中可将纤维素分解为纤维二糖的是__________________;可将纤维二糖分解成葡萄糖的是________________________。
(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。
(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注:“+”表示有,“-”表示无。
据表判断,培养基甲________(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是___________________;培养基乙________(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是 ________________________________ 。
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