下列关于线粒体的叙述正确的是
A.线粒体内可以通过有氧呼吸分解葡萄糖
B.线粒体基质和细胞质基质所含酶的种类相同
C.线粒体聚集在哺乳动物精子的头部和尾部
D.线粒体能合成部分蛋白质来控制某些性状
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高三上学期五校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
乙图为研究光合作用的实验装置,用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉底,然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3(等浓度)溶液中,给予一定的光照,测量每个培养
皿叶片上浮至液面所用的平均时间(图甲),下列相关分析正确的是
A.在ab段,随着水温的增加,光合速率逐渐减小
B.上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小
C.通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度
D.因为抽气后不含氧气,实验过程中叶片不能进行需氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省景德镇市高三第二次质检理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式,下列叙述正确的是
A.人体在炎热和寒冷条件下均靠体液调节维持体温
B.从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径
C.人体的体温调节中枢位于下丘脑,对温度产生感觉的中枢位于大脑皮层
D.甲和丙表示在寒冷环境中,此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省宁德市高三上学期期末单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是与水稻有关的育种途径,相关叙述不正确的是
A.A→B过程可获得原水稻没有的优良性状
B.C→D过程能定向改变水稻的性状
C.E→H过程依据的原理是基因重组
D.E→G过程用秋水仙素处理成熟植株
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省宁德市高三上学期期末单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的描述,正确的是
A.巨噬细胞通过主动运输的方式吞噬衰老的红细胞
B.葡萄糖进入细胞内都要通过载体蛋白的转运,并消耗能量
C.神经元受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增强
D.被动运输都是顺浓度梯度进行,不需要载体蛋白
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省宁德市高三上学期期末单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是
A.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验
B.DNA的X射线衍射实验
C.格里菲斯肺炎双球菌转化实验
D.孟德尔的豌豆杂交实验
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲表示生物膜的结构,图中A、B、C表示某些物质,a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式;图乙表示物质运输不同方式曲线,请据图分析回答:
(1)若用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜,可选用的方法是 ,构成膜的基本骨架的物质是图中的 (用图中字母表示)。
(2)图甲中与细胞识别有关的结构是[ ] ;细胞间的识别实际上是一个信息传递的过程,植物细胞间可通过 结构进行信息传递,动物细胞则不能。
(3)图甲中物质B的这种排列方式与 有密切的关系。
(4)若图甲是线粒体膜,则b过程运输的气体是 ,该运输方式符合图乙中 所示的曲线;若图甲是人体神经细胞膜,则该图中表示K+在膜内积累的运输方式是 (填字母),这种运输方式符合图乙中 所示的曲线。
(5)若图甲是人体红细胞膜,则该图中表示红细胞吸收葡萄糖的运输方式是 (填字母)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个细胞的细胞液浓度关系是( )
A.甲>乙>丙 B.甲<乙<丙
C.甲>乙,乙<丙 D.甲<乙,乙>丙
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据神经冲动通过突触的方式不同,突触可分为化学突触和电突触两种。电突触的突触间隙很窄,在突触前末梢无突触小泡,间隙两侧的膜是对称的,形成通道,带电离子可通过通道传递电信号,如下图所示,以下有关突触的说法不正确的是
A.神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快
B.兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的
C.兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号
D.兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关
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