A、每种氨基酸的数目成百上千 |
B、氨基酸的种类成百上千 |
C、氨基酸的排列顺序千变万化 |
D、肽链的空间结构千变万化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、骨骼肌细胞、2个、位于一对同源染色体中 |
B、成熟红细胞、1个、位于一条染色质中 |
C、初级精母细胞、2个、位于姐妹染色单体中 |
D、精细胞、1个、位于DNA分子的一条单链上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
序号 | 待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 |
① | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 |
② | 脂肪 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
③ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
④ | 葡萄糖 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
① | 人的口腔上皮细胞 | a | DNA和RNA的分布 |
② | 梨匀浆 | b | 还原糖的鉴定 |
③ | 马铃薯匀浆 | c | 淀粉的鉴定 |
A、甲基绿染液、双缩脲试剂、清水 |
B、吡罗红、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ |
C、甲基绿吡罗红染液、斐林试剂、碘液 |
D、吡罗红、斐林试剂、碘液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的 |
B、形成愈伤组织的培养基不需含有机分子 |
C、愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构 |
D、愈伤组织细胞的线粒体和核糖体可能发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的花药和胚也能作为组织培养的材料 |
B、将目的基因导入动物细胞常用感受态细胞法 |
C、胚胎发育的早期有一段时间是在透明圈内进行的 |
D、湿地生态的恢复要建立缓冲带以减少人类的干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、♀DD×♂Dd,F1全是右旋,F2也全是右旋 |
B、♀dd×♂Dd,F1全是左旋,F2中基因型为dd的都表现为左旋 |
C、♀DD×♂dd,F1全是右旋,F2也全是右旋,F3中右旋/左旋=3:1 |
D、♀dd×♂DD,F1全是左旋,F2全是右旋,F3中右旋/左旋=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④的表面面积不会变化 |
B、⑤、⑦具有双层膜结构 |
C、细胞分裂过程中纺锤体的形成与②有关 |
D、⑥对来自内质网的蛋白质进行加工和转运 |
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