组别 | 亲本组合 | F1的表现型及比例 | |||||
紫花宽叶 | 粉花宽叶 | 白花宽叶 | 紫花窄叶 | 粉花窄叶 | 白花窄叶 | ||
甲 | 紫花宽叶×紫花窄叶 | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ |
乙 | 紫花宽叶×白花宽叶 | $\frac{9}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | 0 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | 0 |
丙 | 粉花宽叶×粉花窄叶 | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
分析 分析表格:乙组:宽叶×宽叶→后代出现窄叶,说明窄叶相对于宽叶是隐性性状.
1、甲组产生的后代中紫花:粉花:白花=9:3:4,该比例是9:3:3:1的变式,由此可知两亲本控制花色的基因型均为AaBb;甲组后代中宽叶:窄叶=1:1,属于测交类型,则两亲本的基因型为Cc×cc,综合以上可知甲组亲本的基因型为AaBbCc×AaBbcc.
2、乙组产生的后代中紫花:粉花=3:1,没有白花(aa__),由此可确定乙组亲本的基因型为AABb×aaBb,亲本都是宽叶,但后代中出现了窄叶,因此亲本的基因型都是Cc,综合以上可知,乙组亲本的基因型为AABbCc×aaBbCc.
3、丙组产生的后代中粉花:白花=3:1,没有紫花,由此可确定丙组亲本的基因型为Aabb×Aabb,丙组后代宽叶:窄叶=1:1,属于测交,因此两亲本的基因型为Cc×cc,综合以上可知,丙组亲本的基因型为AabbCc×Aabbcc.
解答 解:(1)乙组:宽叶×宽叶→后代出现窄叶,说明窄叶相对于宽叶是隐性性状.
(2)根据以上分析已知:甲亲本的基因型是AaBbCc×AaBbcc,乙亲本的基因型是AABbCc×aaBbCc.
(3)只考虑花色的遗传,由题意分析可知,乙组植株的基因型是AABb×aaBb,子代中紫花的基因型为AaB_(1AaBB,2AaBb),其自交后代基因型有3×3=9种,粉花A_bb的比例为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(4)“甲组”中的紫花宽叶(AaBbCc)亲本自交,则产生的子代植株理论上应有3×2=6种表现型,其中粉花宽叶(A_bbC_)植株占的比例为$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{64}$.
故答案为:
(1)窄叶
(2)AaBbCc×AaBbcc AABbCc×aaBbCc
(3)9种 $\frac{1}{8}$
(4)6 $\frac{9}{64}$
点评 本题考查自由组合定律,要求学生掌握自由组合定律的问题分析过程,能运用所学知识进行计算.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•潍坊月考)关于育种方式的叙述,错误的是( )
A.诱变育种可产生新基因,大幅提高有利变异的比例
B.杂交育种的育种周期长,可以获得稳定遗传的个体
C.单倍体育种明显缩短育种年限,可迅速获得纯合品系
D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因都相同 | |
B. | 在聚丙烯酰胺凝胶电泳中添加SDS的作用是掩盖蛋白质分子的电荷差别和分子性状 | |
C. | 治疗癌症所用的“生物导弹”中的“弹头”是单克隆抗体 | |
D. | 胚胎移植成功的生理学基础之一是早期胚胎处于游离状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | C、c与G、g两对等位基因分别位于两对同源染色体上 | |
B. | 亲本的基因型是CCGG和ccgg | |
C. | F2白兔中纯合子的个体占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若F1灰兔测交,则后代有4种表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病红 种皮 | 抗病白 种皮 | 感病红 种皮 | 感病白 种皮 | ||
一 | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
A. | 6个亲本都是杂合体 | B. | 感病为隐性 | ||
C. | 红种皮对白种皮为显性 | D. | 这两对性状自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程发生细胞的增殖和分化 | B. | 愈伤组织是分生状态的细胞 | ||
C. | ①②过程所用培养基的激素比值不同 | D. | 此过程获得的试管苗可能是杂合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 | |
B. | 被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡 | |
C. | 细胞不能无限长大原因之一是受细胞表面积的限制,表面积越大物质运输能力越弱 | |
D. | 细胞有丝分裂后期着丝点一分为二是纺锤丝牵引所致 |
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