A、3黑:1白 |
B、2黑:2白 |
C、1黑:3白 |
D、以上比例均有可能出现 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2在生物体内的扩散作用 |
B、绿色植物固定CO2的光合作用 |
C、各种动物对有机物的同化作用 |
D、生物分解有机物的呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有生物共用一套遗传密码 |
B、兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成 |
C、兔血红蛋白的合成基因进入人大肠杆菌 |
D、蛋白质的合成过程很简单 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将单个核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键 |
B、将断开的两个DNA片段的骨架连接起来,形成磷酸二酯键 |
C、连接两条DNA链上碱基之间的氢键 |
D、只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物种类 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
所含能量 | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.2×109 | 0.13×109 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ |
C、①②③ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、20%和4% |
B、4%和4% |
C、0.8%和0.8% |
D、4%和0.8% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然界的物质循环 |
B、生态系统恢复力稳定性强 |
C、生物的变异现象 |
D、生物的种间斗争关系 |
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