A. | EBV侵入人体后被吞噬细胞特异性识别,机体产生特异性免疫反应 | |
B. | 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例不同 | |
C. | 过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量不同 | |
D. | EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP |
分析 分析题图:图示表示埃博拉病毒的繁殖过程,首先以-RNA为模板合成mRNA,其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质,同时合成-RNA,蛋白质再和-RNA组装形成子代病毒.据此答题.
解答 解:A、EBV侵入人体后被吞噬细胞特异性识别,机体产生非特异性免疫反应,A错误;
B、根据碱基互补配对原则,-RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同,因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同,B错误;
C、过程②翻译形成两种不同的蛋白质,因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不同,C正确;
D、EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等,D错误.
故选:C.
点评 本题以社会热点问题为题材,结合埃博拉病毒繁殖过程图,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则及其发展的具体过程,能根据题中和图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于存在生殖隔离,大量种植转基因抗除草剂农作物不存在安全性问题 | |
B. | 转基因的受体细胞通常限制在遗传上有特定缺陷的生物上 | |
C. | 中国政府不反对治疗性克隆,可以有限制地进行生殖性克隆研究 | |
D. | 在任何情况下都不发展、不生产生物武器,但可储存少量的生物武器用于研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化 | |
B. | 自然选择决定生物进化和基因突变的方向 | |
C. | 自然状态下得到的四倍体西瓜与二倍体西瓜不是同一物种 | |
D. | 两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 实验过程 | 结果 | ||
A组裸鼠 | 移植人的胸腺 | 14天后移植人的脐带造血干细胞 | 60天后移植人的胃癌组织 | 癌组织不能增长 |
B组裸鼠 | ① | ② | 60天后移植人的胃癌组织 | 癌组织增长 |
A. | 科研上可将人体癌组织移植到裸鼠体内建立癌组织增长模型 | |
B. | ①②处的处理方式分别为移植人的脐带造血干细胞和人的胸腺 | |
C. | 该实验结果说明T细胞可在植入的胸腺中发育成熟 | |
D. | 裸鼠异于正常小鼠,需在无菌条件下饲养,方可延长其寿命 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 | |
B. | 细胞质基质中的H+被转运到线粒体内需消耗能量 | |
C. | 分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工 | |
D. | 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•邯郸校级期中)农业科技工作者在烟草中找到一抗病基因,现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花,培育抗病棉花品系,该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是( )
A.蛋白质 B.淀粉 C.脂质 D.核酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2001•上海)人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当.而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂:浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩.则这三种食盐水的浓度大小依次为( )
A.x>y>z B.y>x>z C.z>y>x D.z>x>y
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