分析 分析题图:图示是转基因抗盐烟草的培育过程,其中①表示含有目的基因的外源DNA分子;②表示质粒;③表示基因表达载体的构建过程;④表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞;⑤表示脱分化过程;⑥表示再分化过程.
解答 解:(1)获取的目的基因的方法包括从基因文库中获取、PCR技术扩增和人工化学合成,采用人工化学合成时,可通过分析抗冻蛋白的氨基酸序列推测基因的结构,进而人工合成抗冻基因.
(2)由于密码子的简并性等原因,上述两种途径获得的抗冻基因不一定相同.
(3)由图可知,使用SmaI酶切割,将会破坏质粒的抗性基因(标记基因),同时也会破坏目的基因片段,因此用图中的质粒和目的基因构建重组DNA分子时,不能使用SmaⅠ酶切割.标记基因和外源DNA目的基因中均含有EcoRⅠ酶切位点,用该酶切割,再在DNA连接酶的作用下,可形成3种环状产物,即外源DNA自身连接、质粒自身连接、外源DNA和质粒连接,因此为了防止目的基因的外源DNA片段和质粒自身环化,应选用BamHI和HindⅢ酶对外源DNA和质粒进行切割,这样使目的基因两端的黏性末端不同,可以防止自身环化.
(4)番茄细胞经过脱分化过程形成愈伤组织.
故答案为:
(1)氨基酸 PCR(聚合酶链式反应)
(2)否 密码子具有简并性
(3)SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因 BamHⅠ和HindⅢ
(4)脱分化
点评 本题结合图解,考查基因工程的原理及技术,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中的相关细节,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为植物开始进行光合作用消耗CO2 | |
B. | CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 | |
C. | H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收速率最大 | |
D. | D点表明植物光合作用强度和呼吸作用强度相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④① | B. | ④②③① | C. | ②③①④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验试剂 | 观察现象 |
A | 人的口腔上皮细胞 | 甲基绿-吡罗红染液 | 细胞质和细胞核的染色情况 |
B | 蛋清稀释液 | 双缩脲试剂A液、B液 | 蛋清稀释液的颜色反应 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 适宜浓度的蔗糖溶液、清水 | 细胞的质壁分离及复原 |
D | 洋葱根尖细胞 | 秋水仙素、龙胆紫染液 | 细胞中染色体的数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是最基本的生命系统 | |
B. | 可以用含有营养物质的普通培养基培养病毒 | |
C. | 病毒没有细胞结构,所以不是生物 | |
D. | 病毒的各项生命活动都在宿主活细胞内完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 80g | B. | 900g | C. | 800g | D. | 600g |
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