练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    9．赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体，②35S和32p标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离．实验步骤的先后顺序为（　　）
    A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④

    分析 赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌时只注入DNA，而蛋白质外壳留在细菌外的特征，采用同位素标记法和离心法进行噬菌体侵染细菌实验，最终证明DNA是遗传物质．

    解答 解：T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．所以该实验步骤的先后顺序为②①④③．
    故选：C．

    点评 本题知识点单一，考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验步骤、实验现象及合理的解释等，要求考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列四个过程都能改变生物性状，哪种情况能产生新的基因（　　）
    A．基因自由组合B．基因重组C．基因突变D．染色体数目改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．有人说胡萝卜生吃营养价值高，有人说胡萝卜熟吃营养价值高，并且在炒胡萝卜时要多放油，你认为哪种说法正确（　　）
    A．两种都正确B．前一种正确，后一种错误
    C．两种都错误D．前一种错误，后一种正确

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．请根据下列有关实验及结果，回答问题：
    在“DNA的粗提取与鉴定”实验中，为得到含DNA的黏稠物，某同学进行了如下操作，最后所得含DNA的黏稠物极少，导致下一步实验无法进行，请指出该同学实验操作中的三处错误并改正．
    ①在新鲜的家鸽血中加入适量的柠檬酸钠，经离心后，除去血浆，留下血细胞备用．
    ②取5～10mL血细胞放入50mL的烧杯中，并立即注入20mL 0.015mol/L的氯化钠溶液，快速搅拌5min后经滤纸过滤，取其滤液．
    ③滤液中加入40mL 2mol/L的氯化钠溶液，并用玻璃棒沿一个方向搅拌1min．
    ④向上述溶液中缓慢加入蒸馏水，同时用玻璃棒沿一个方向不停地轻轻搅拌，直到溶液中丝状物出现为止，再进行过滤，而滤得含DNA的黏稠物．
    （1）第②步中“0.015mol/L的氯化钠溶液”应改为“蒸馏水”；
    （2）第②步中的“滤纸”应改为“纱布”；
    （3）第④步中“直到溶液中丝状物出现为止”应改为“直到溶液中丝状物不再增加为止”．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．青霉素是一种抗菌素．几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强．请回答：
    （1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗性存在着差异．患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做不适者被淘汰；极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做适者生存．青霉素的使用对细菌起了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的．由于青霉素的反复使用，就会使抗药性状逐代积累并加强．从这个过程可以看出，虽然生物的变异是不定向的，但自然选择在很大程度上是定向的．
    （2）自然选择是把自然界中早已存在的有利变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种．
    （3）上述过程表明自然选择是一个适者生存、不适者被淘汰的过程．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为人体内基因对性状的控制过程，据图分析回答：

    （1）图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体．
    （2）③过程中发生的变化根本原因是血红蛋白基因上一个碱基对的替换．
    （3）该图反映了基因对性状的控制是通过两个途径实现的：
    一是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，二是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
    （4）基因的表达主要包括转录和翻译两个过程．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．科研人员围绕培育四倍体西瓜进行了探究，实验中，每个实验组选取50株西瓜幼苗，并用不同浓度的秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示的结果．下列分析正确的是（　　）
    A．秋水仙素诱导多倍体形成的机制是抑制染色体着丝点分裂，使染色体不能移向两极而导致染色体数目加倍
    B．从实验结果看，影响多倍体诱导率的因素有秋水仙素的浓度和处理时间
    C．用0.2%秋水仙素处理1天后，用显微镜观察幼芽细胞的染色体，会发现绝大多数细胞的染色体数目都会加倍
    D．若要鉴定四倍体西瓜是否培育成功，最好选择当代西瓜的根尖作实验材料来观察其染色体数目

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述错误的是（　　）
    A．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离
    B．表现型相同，基因型不一定相同
    C．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型
    D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•福州校级期末）瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多．下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为．

    （1）脂肪是细胞内良好的 物质；与糖类相比，脂肪分子中氧的含量 ．

    （2）组成瘦素的基本单位是 ．在核糖体中合成的瘦素蛋白，必须通过 进行加工和运输才能分泌到细胞外，随 运送到全身各处．下丘脑中的靶细胞通过 识别瘦素．

    （3）现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B类小鼠肥胖原因未知．分析以下实验：

    组别

    处理措施

    正常饲喂一段时间后的实验结果

    1

    正常小鼠与A小鼠连体共生

    正常小鼠摄食量明显减少，A小鼠无变化

    2

    正常小鼠与B小鼠连体共生

    正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少

    3

    A小鼠与B小鼠连体共生

    A小鼠无变化，B小鼠摄食量明显减少

    （注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通）

    ①根据实验结果推测，连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠 ，B小鼠肥胖的原因最可能是 ．

    ②为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组处理措施为 的对照实验．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案