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2.温度过高会使蛋白质永久失活,原因是高温破坏了蛋白质的(  )
A.元素组成B.肽链长度C.氨基酸种类D.空间结构

分析 酶的本质,大多数是蛋白质,少数是RNA,过酸、过碱或者高温会破坏酶的空间结构,从而使酶失去活性,并且这种破坏是不可逆的.

解答 解:高温不会改变蛋白质的元素组成,也不会影响氨基酸的种类和数目,故ABC不正确;
D、高温会破坏蛋白质的空间结构,导致蛋白质永久变性失活,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了高温使蛋白质的变性的相关问题,属于对识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列材料可以作为获取细胞膜纯净物的来源的是(  )
A.猪的成熟红细胞B.人的神经细胞
C.鸡的成熟的红细胞D.人的口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.IAps是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的.IAps的核心结构是RING区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡.下列相关说法中错误的是(  )
A.人体不同细胞寿命可能与IAps的含量有关
B.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
C.去掉癌细胞中IAps的RING区域,可以有效促进癌细胞凋亡
D.控制IAps合成的基因表达有空间但无时间上的选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下,从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同),进行了如下实验.
【实验步骤】:
(1)取四支试管,分别编号.
(2)按下表要求完成操作.并在表中各列的字母位置,填写相应试剂的体积量(mL).
试管1试管2试管3试管4
蒸馏水222A
pH=8缓冲液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
总体积3.83.83.8B
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时.
(4)取出上述四支试管,冷却后滴入碘液.
(5)观察比较各支试管溶液颜色及其深浅.
【实验结果】(“+”表示颜色变化的深浅,“-”表示不变色):
试管1试管2试管3试管4
颜色深浅程度++-+C
请回答下列问题:
(1)填写表中的数值:A为2.3,C的颜色深浅程度为+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).该实验作为实验组的试管是试管1、2、3,设置对照实验的目的是排除无关变量对实验结果的干扰.
(2)该实验的自变量是不同来源的淀粉酶,无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(至少写出2种).
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用斐林试剂试剂来检测生成物.若用该试剂检验,还需要对试管水浴加热处理,才能据颜色变化深浅判断出实验结果.
(4)根据上述结果得出的实验结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同.你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这三种酶的DNA(基因)不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.组成人体细胞的元素中C、H、O、N的含量较多,其中在细胞鲜重中数量最多的元素是(  )
A.CB.HC.OD.N

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于细胞中自由水的叙述,错误的是(  )
A.是以游离形式存在B.是细胞结构的组成成分
C.参与细胞内的生物化学反应D.是细胞中良好的溶剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在细胞生命活动中,以下不是生物膜系统作用的是(  )
A.使细胞具有一个相对稳定的内部环境
B.控制细胞内蛋白质的合成
C.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
D.使细胞的结构与功能区域化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.对如图细胞I、细胞Ⅱ和物质E的关系分析合理的是(  )

细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E
A下丘脑细胞垂体细胞甲状腺激素
BT细胞B细胞淋巴因子
C垂体细胞性腺细胞性激素
D传出神经元传入神经元神经递质
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关细胞结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A.肠腺细胞与汗腺细胞相比,核糖体数量较多
B.胰腺细胞与心肌细胞相比,高尔基体较发达且膜成分的更新速度快
C.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多
D.硅肺是由于吞噬细胞中高尔基体被破坏导致的

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