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    下列有关负反馈调节的叙述中，错误的是（ ）

    A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在

    B．当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增加，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节

    C．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

    D．甲状腺激素分泌的调节属于负反馈调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

    （1）图中物质b和g分别是 ．

    （2）物质a分布在叶绿体的 ，提取该物质时加入CaCO3的目的 ．

    （3）过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所是 ．

    （4）上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是 ，必须有氧气参与进行的是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江湖州安吉县上墅私立高中高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甘薯在储藏过程中，淀粉在淀粉酶的作用下生成还原糖，还原糖含量越高甘薯越甜．下列推测不合理的是（ ）

    A．储藏温度会影响甘薯的甜度

    B．储藏时间不影响甘薯的甜度

    C．甘薯提取液与本尼迪特试剂共热出现红黄色

    D．甘薯提取液与双缩脲试剂反应出现紫色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江湖州安吉县上墅私立高中高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞核携带的遗传信息主要存在于（ ）

    A．核孔 B．染色质 C．核仁 D．核被膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图，甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

    （1）图甲中，m2表示的能量形式为 ．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是 ．

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示 ，C表示 ．

    （3）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过 实现的．

    （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用含所给字母的表达式表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．结合“分解纤维素的微生物的分离”实验，回答下列问题：
    （1）分解纤维素的微生物能分泌纤维素酶酶，该酶是由3种组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖．
    （2）为从富含纤维素的土壤中分离出有分解纤维素能力的高产菌株，将样品稀释涂布到鉴别培养基之前，可通过选择培养增加纤维素分解菌的浓度．选择培养基应以纤维素作为唯一的碳源．选择培养能够“浓缩”目的菌的原因是：目的菌能够以纤维素为碳源大量繁殖，而其他细菌则不能以纤维素为碳源，无法正常生活（或只有目的菌能够以纤维素为碳源维持生存，意思对即可得分）．
    （3）鉴别纤维素分解菌所使用的培养基与选择培养基有所不同，其中添加了一定量的琼脂，以便形成菌落．
    （4）筛选分离纤维素分解菌，常用的方法是刚果红染色，判断是否为目的菌的依据是菌落周围是否出现透明圈．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是（　　）
    A．低O2、干燥、零上低温B．低CO2、高O2、零下低温
    C．无O2、高CO2、零上低温D．低O2、湿度适中、零上低温

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病的遗传表现与果蝇颜色的遗传非常相似，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传．那么女性色盲患者的基因型是（　　）
    A．XBXBB．XBXbC．XbXbD．XbY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．池塘中，鲢鱼在上层，鳙鱼居中上层，乌鱼在底层．这反映了（　　）
    A．种群密度B．种群特征C．群落结构D．生态系统的成分

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