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    9．组成蛋白质的基本单位是（　　）
    A．氨基B．羧基C．核苷酸D．氨基酸

    分析 组成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

    解答 解：A、氨基的结构式是-NH2，不是组成蛋白质的基本单位，A错误；
    B、羧基的结构式是-COOH，不是组成蛋白质的基本单位，B错误；
    C、核苷酸是组成核酸的基本单位，不是组成蛋白质的基本单位，C错误；
    D、组成蛋白质的基本单位是氨基酸，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记组成蛋白质的基本单位是氨基酸，明确组成蛋白质的基本单位--氨基酸的结构通式是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    一般来说，当人们吃的东西过咸时，其体内的

    A．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力增强

    B．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力减弱

    C．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力增强

    D．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示的是三种黏性末端，下列说法正确的是（　　）
    A．图中所示黏性末端是由同种限制酶切割形成
    B．若图甲中的G碱基处发生突变，限制酶可能无法识别该切割位点
    C．图中所示黏性末端是限制酶断开氢键形成
    D．目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等几类原核生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞形态的影响”，得到如图所示结果．相关叙述正确的是（　　）
    A．实验的主要原理是活的植物细胞能够发生渗透作用
    B．结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.25～0.3mmol/L之间
    C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在蒸馏水中时，细胞会略微膨胀
    D．实验中需要使用显微镜、载玻片等仪器以及苏丹Ⅲ、重铬酸钾溶液等药品

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．培养基的配制广泛应用于微生物培养、植物组织培养等技术中．如表为某微生物培养基的配方，请回答相关问题：
    成分含量成分含量
    Na2HPO42.1g尿素1.0g
    KH2PO41.4gC6 H12 O610.0g
    MgSO4•7H2O0.2g琼脂15.0g
    NH4NO30.3gH2 O1 000mL
    （1）该培养基按物理性质分属于固体培养基．对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌．
    （2）如果用该培养基分离土壤中分解尿素的细菌，应除去的物质是NH4NO3．除去该物质后，只有能合成脲酶的微生物才能生长，这种培养基称为选择培养基．
    （3）在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是设置未接种的空白培养基在相同的条件下培养，如果空白培养基上没有长出菌落，说明培养基制备成功，否则需要重新制备．
    （4）一般采用稀释涂布平板法分离尿素分解菌，其实验操作规范，结果发现培养基上细菌数目过多，连成一片．请提出合理的改进措施：增大菌液的稀释倍数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．艾弗里等人肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质．有关这两个实验的叙述中，不正确的是（　　）
    A．都选用结构简单生物作为实验材料，繁殖快、容易观察
    B．设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应
    C．肺炎双球菌的转化实验“活R型菌+S型菌的DNA出现S型细菌和R型细菌”
    D．用含32P和35S的培养基培养并标记噬菌体DNA和蛋白质，研究DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列能与斐林试剂发生反应的是（　　）
    A．葡萄糖B．蔗糖C．淀粉D．糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．观察洋葱根尖有丝分裂装片时，为了找到处于分裂期的细胞，应在显微镜下寻找根尖的哪一区域进行观察（　　）
    A．根管B．分生区C．伸长区D．成熟区

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．具有一对相对性状的个体杂交，后代只有一种基因型
    B．杂合子的性状表现中显性基因和隐性基因的作用相同
    C．显性性状是指一对亲本杂交，F1中能表现出来的性状
    D．显性性状的个体可以是纯合子也可以是杂合子

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