科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示某生态系统碳循环过程,箭头表示物质循环方向,过程③④代表的生物之间有如图2所示的营养关系,请据图回答:
(1)图1中 所代表的生物分别表示生产者和分解者,丁所代表的生物对应图2中的 。若图1中过程③和④的组成越复杂,则该生态系统的 稳定性越低。
(2)若图2中E所处营养级含有的能量为9.8×109KJ,B的能量为2.1×108KJ,D的能量为1.7×108KJ,第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为10%,第二营养级与第三营养级之间能量传递效率为15%,则A的能量是 。
(3)“温室效应”给人类带来灾难。下列有关温室效应及其相关原理的叙述,不恰当的是: 。
A.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
B.化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的原因之一
C.植树造林、退耕还林是解决温室效应的措施之一
D.碳元素在生物群落与无机环境之间主要以CO2和碳酸盐的形式循环
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示人体的体液免疫过程。请分析回答:
(1)甲图中f、e、c、b和a就共同组成一个神经调节的结构基础 。
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜内外电位表现为_______________。而当其受到刺激时产生兴奋时,表现为_______________,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流 使兴奋依次向前传导。
(3)乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图,图乙中传递信号的物质由A细胞合成加工,形成突触小泡,小泡再与 融合,通过A细胞的 作用,进入突触间隙。
(4)当发生反射时,在乙结构中兴奋的传递方向为 。(A→B或 B→A)
下图表示人体的体液免疫过程,请据图作答。
(5)丙图中①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原,b是 细胞,c是___ __细胞 。HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是 (填字母)。
(6)丙图中e是___ __细胞,该细胞产生的物质是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态学问题的叙述不正确的是( )
A.大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一
B.负反馈调节是生态系统自动调节能力的基础
C.抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性往往比较高
D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质,某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病及表现为( )
A.自身免疫病、肌无力 B.自身免疫病、痉挛
C.过敏反应、肌无力 D.过敏反应、痉挛
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是( )
A.②→①→②→③ B.②→③→②→①
C.③→②→①→② D.③→②→①
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科目:高中生物 来源:2016届上海杨浦高三第一学期期末质量调研科学生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为人体内淋巴细胞生成过程及某特异性免疫反应示意图。
(1)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和____________组成,后者在图中有( )。
(2)免疫器官E是免疫应答的主要场所,免疫应答发生时,常伴随其肿大,E是__________。除了E外,图中所示的免疫器官还有____________。免疫细胞C、D、F、G、H、I中能够分裂增殖的有( )。
(3)有关上图所示特异性免疫过程的叙述不正确的是( )。(多选)
A.细胞G和I来源相同,且都能识别抗原
B.细胞D和I的来源相同,都要受到抗原刺激而形成
C.巨噬细胞可吞噬J但不能吞噬K
D.HIV病毒攻击细胞C,但个体仍可发生部分体液免疫作用
(4)重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者自身产生的B与肌细胞受体结合,使受体进入肌细胞并降解。当___ __(传入/传出/中间)神经元释放神经递质时,肌细胞的反应性降低。
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省苏北四市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关叙述正确的是( )
A.在⑤处给予适宜刺激,可以在③处检测到电位变化
B.一定强度的刺激才能导致b处的电位变化
C.a、c处电位形成的原因是Na+外流
D.完成反射所需时间长短主要取决于⑥的数量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是( )
A.内质网上核糖体的数量 B.发育的全能性
C.膜蛋白的种类和数量 D.线粒体的功能
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