组别 | 父母性状 | 被调查家庭数 | 子女 | ||
父 | 母 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||
1 | 双眼皮 | 双眼皮 | 80 | 70 | 36 |
2 | 单眼皮 | 双眼皮 | 60 | 0 | 64 |
3 | 双眼皮 | 单眼皮 | 120 | 85 | 50 |
4 | 单眼皮 | 双眼皮 | 100 | 56 | 48 |
分析 分析表格:
组别一中,双亲均为双眼皮,后代出现单眼皮,因此双眼皮对单眼皮为显性性状.
解答 解:(1)表格中第1组父双眼皮、母双眼皮,而子女有单眼皮,表明单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状.因此从第1组调查的结果可推测出控制单眼皮性状的基因是隐性基因.
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,则单眼皮的基因组成是aa,因此第3组所调查的家庭中,其父亲的基因型为AA或Aa,母亲的基因型为aa.
(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术,而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是aa,并且丈夫的基因型也为aa,因此因此不会生出双眼皮的孩子.
(4)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,说明双亲基因型均为Aa,这对夫妇若再生一个孩子,孩子眼睑的性状是双眼皮或单眼皮,是单眼皮的可能性为$\frac{1}{4}$(25%).
(5)上述遗传现象遵循基因的分离定律.
故答案为:
(1)1 单
(2)aa×AA或Aa
(3)不能
(4)双眼皮或单眼皮 $\frac{1}{4}$(25%)
(5)分离
点评 本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能运用后代分离比推断法判断相对性状的显隐性关系及各组亲本的基因型,再结合表中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争 | |
B. | 蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度 | |
C. | 花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期相互选择的结果 | |
D. | 两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X表示血糖的利用,则a~d可表示细胞对血糖的氧化分解、合成肌糖原、合成肝糖原、转化为脂肪 | |
B. | 若X表示人体的内环境,则a~d可表示细胞内液、血浆、组织液、淋巴 | |
C. | 若X表示人体同化的能量,则a~d可分别表示流向分解者的能量、流向下一营养级的能量、未被利用的能量、用于生长发育的能量 | |
D. | 若X表示染色体结构变异,则a~d可表示遗传的变异、基因突变、基因重组、染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的元素和细胞中的无机盐均主要以离子的形式存在 | |
B. | 组成麦芽糖、乳糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 | |
C. | 有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素、雄性激素的 | |
D. | 核酸、磷脂都含有C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的循环利用 | |
B. | 人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 | |
C. | 水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链短的鱼类为养殖对象 | |
D. | 营养剂越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述错误的是
A.若细胞①处于黑暗环境中,那么该细胞单位时间放出的C02量即为呼吸速率
B.细胞②没有与外界发生O2和CO2交换,可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率
C.细胞③处在较强光照条件下,细胞光合作用所利用的CO2量为化与乂的和
D.对细胞④的分析可得出,此时的光照强度较弱且物质的量N1小于m2
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