甲两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图(颗粒的多少表示浓度的高低).在进行跨膜运输时.下列说法正确的是( )A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C．甲进入细胞一定需要能量D．甲运出细胞一定不需要能量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

甲(○)，乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是(　　)

A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与

B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

C．甲进入细胞一定需要能量

D．甲运出细胞一定不需要能量

解析试题分析：乙物质是逆浓度梯度运输，一定是主动运输，要有载体蛋白的协助；C选项中甲进入细胞是顺浓度梯度运输，三种运输方式都有可能，只有主动运输才消耗能量；D选项中甲物质运出细胞是逆浓度梯度运输，一定消耗能量。
考点：物质进出细胞的方式
点评：本题加入了图形，加大了信息量，学生需先看懂图，才能结合所学回答。

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科目：高中生物 来源： 题型：

（广东）甲（○）乙（●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）?

A.甲进入细胞一定需要能量? B.甲运出细胞一定不需要能量?

C.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与? D.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与?

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东佛山中大附中三水实验高二5-7班上期中生物卷（带解析） 题型：综合题

(12分)假若你是学校研究性学习小组的成员，请根据给出的实验材料和用具，探究2,4－D(植物生长调节剂，生理作用同生长素)对插条生根的影响。
实验目的：探究植物生长调节剂对插条生根的影响。
材料用具：大烧杯、葡萄枝条、营养液、清水、一定浓度的2,4－D溶液。
实验步骤：
第一步：选取若干葡萄枝条，平均分为甲(实验组)、乙(对照组)两组。
第二步：将甲组枝条浸泡在_______________中；将乙组枝条浸泡在________中，浸泡时间为24 h。
第三步：将浸泡后的甲、乙两组枝条，分别插入盛有营养液的大烧杯中培养，培养时应注意__________和保持适宜的________，连续观察插枝的生根情况，并记录。
预测实验结果及分析：
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)____________________________________________________________________

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省山大附中高一5月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

（20分，每空2分）生物研究性学习小组的同学对某地区人类的甲病和乙病两种单基因遗   传病进行调查。以下是他们研究过程中得到的一些材料。
材料Ⅰ 调查中发现甲病在患有该病的家族中发病率较高，往往是世代相传；乙病的发病率较低，往往是隔代相传。
材料Ⅱ 统计甲病和乙病在该地区万人中表现情况（见下表）。

材料Ⅲ 绘制甲病和乙病在某一家族中的系谱图（见下图）。（甲、乙病分别由核基因A和a、B和b控制）。
请分析回答：

（1）根据材料Ⅰ和Ⅱ可以推断，控制甲病的基因最可能位于染色体      上，控制乙病的基因最可能位于           染色体上，主要理由是                                 。
（2）分析两种遗传病的家族系谱图，可以得出：
①Ⅰ-3的基因型为           ，Ⅱ-6的基因型为          。
②Ⅲ-10为纯合子的概率为            。
③Ⅳ-11患甲病的概率为         ，只患乙病的概率为        。因此，Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育          性后代，其患病的可能性会更低些。
（3）若该地区的某对表兄妹（都表现正常）婚配，后代中患遗传病的概率将增加，其原因是                                                                            。