A、任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境 |
B、信息传递应用在农业生产中,既可提高农产品的产量,又可对有害动物进行控制 |
C、延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于行为信息的合理利用 |
D、在生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B | 试管C |
1 | 淀粉溶液 | 2mL | 3mL | 2mL |
温度处理 | 37℃ | 100℃ | 0℃ | |
2 | 淀粉酶溶液 | 1mL(用试管A’) | 1mL(用试管B’) | 1mL(用试管C’) |
温度处理 | 37℃ | 100℃ | 0℃ | |
3 | 底物加入酶 | A’倒入A | B’倒入B | C’倒入C |
4 | 温度处理 | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
5 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4种 | B、6种 | C、8种 | D、9咱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、46、46、46 |
B、46、23、46 |
C、92、46、92 |
D、92、46、0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微量元素不一定是生物生活所必需的 |
B、植物吸收的矿质元素包括C、H、O、N |
C、硼能够促进种子萌发和根的生长 |
D、磷是细胞膜结构的组成元素之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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