A、达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心 |
B、种群是生物进化的基本单位,隔离是物种形成的必要条件 |
C、物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 |
D、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖、脱氧核糖、乳糖 |
B、脱氧核糖、核糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、糖原 |
D、脱氧核糖、葡萄糖、糖原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、瓶内各种生物间有营养上的联系 |
B、瓶内各种生物的数量应合理 |
C、向瓶内通往空气以保证生物有氧呼吸 |
D、给予生态瓶适当的光照 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 |
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
C、脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 |
D、核糖、含氮碱基、磷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ab | B、bc |
C、abc | D、abcd |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、地理隔离→基因突变→物种形成 |
B、地理隔离→自然选择→物种形成 |
C、地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成 |
D、地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个突触的前膜与后膜是紧贴在一起的 |
B、一个神经元只有一个突触 |
C、神经递质穿过突触后膜而发挥信息传递作用 |
D、兴奋从一个神经元通过突触传递到另一个神经元 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com