分析 据图分析:①表示促甲状腺激素释放激素,②表示促甲状腺激素,③表示甲状腺激素.甲状腺激素的分泌属于激素的分级调节,血液中甲状腺激素的含量可以通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌.
解答 解:(1)根据试题分析,图中③表示甲状腺激素,当该动物处于寒冷环境时,要保持体温恒定,该激素的分泌量将会增加,从而促进细胞的新陈代谢,促进产热增加,抵御寒冷.
(2)当甲状腺激素增多时.会抑制下丘脑和垂体的活动,血液中①和②的浓度将会下降.
(3)甲状腺分泌的这种调节作用属于(负)反馈调节,结果是使血液中甲状腺激素的含量维持稳定.
故答案为:
(1)甲状腺 增加
(2)下降
(3)反馈
点评 本题结合图解,考查动物的激素调节,要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素,掌握动物激素调节的实例,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三六次适应性理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
家蚕是二倍体,雄蚕性染色体为ZZ,雌蚕性染色体为ZW。
(1)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(A)与白色基因(a)。在另一对常染色体上有B、b基因,当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用,从而使蚕茧为白色;而基因b不会抑制黄色基因A的作用。
①该两对基因遗传时遵循 定律,结黄茧蚕的基因型是 。
②基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是______。
③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代,子代中结白茧的与结黄茧的比例是3:1。这两个亲本的基因型组合可能是AABb×AaBb,还可能是 。
(2)家蚕中D、d基因只位于Z染色体上。Z d 配子有活性,但个体基因纯合致死。 (能或不能)选择出某种基因组合,使后代只有雄性。原因是 。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传、变异和育种的叙述,正确的是
A.图1中,酶A为解旋酶,a、b、c合成完毕后为同一种肽链
B.图2中的遗传病很可能为伴X染色体隐性遗传病,该病在人群中的特点是男性患者多于女性
C.图3中,a过程的原理是基因重组,且需要通过逐代自交来提高纯合率
D.图3中,b表示花药离体培养,c表示用秋水仙素处理萌发的种子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微量元素是细胞中含量很少的元素 | |
B. | 微量元素的含量越多对生物体的生命活动就越有利 | |
C. | 微量元素是维持正常生命活动不可缺少的元素 | |
D. | Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo是微量元素 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关物质的分类完全正确的一组是
A.蛋白质:过氧化氢酶、抗体和性激素等
B.植物体内的能源物质:葡萄糖、淀粉和纤维素等
C.动物体内的信号物质:胰岛素、乙酰胆碱和细胞膜上的受体等
D.人体内环境的成分:O2、氨基酸和HPO42-等
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个染色体组、63条染色体 | B. | 四个染色体组、63条染色体 | ||
C. | 两个染色体组、64条染色体 | D. | 四个染色体组、64条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 300 | B. | 840 | C. | 600 | D. | 1200 |
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